滬教版化學九年物質的溶解度word同步教案三-wenkub
2022-12-01 02:42:26 本頁面
【正文】 五、教學準備： ppt 六、 教學過程 教 學 內(nèi)容 教師活動 學生活動 設計意圖 新 課 導入 【復習】物質的溶解性 學生聽講 物 質 的溶解度 【提問】 現(xiàn)在有硝酸鉀和氯化鈉要進行一場溶解之王的比賽，邀請你做裁判。 （ 2）知道并能使用溶解度曲線。本節(jié)課教學內(nèi)容是固體物質的溶解度、溶解度曲線及運用、氣體溶解度。本節(jié)課安排在溶解性的后面讓學生有定性的分析到定量的研究。 （ 3）掌握固體、氣體的溶解度變化規(guī)律。你怎么樣定量的比較這兩種物質的溶解能力的大小？ 【展示】資料 A、 B、 C 引導學生得出比賽規(guī)則 【引出概念】 引導學生得出溶解度的概念。C時，氯化鈉在 100 克水中達到飽和狀態(tài)時溶解的質量為 36克。把數(shù)軸完成 【提問】 根據(jù)表中的各物質溶解度判斷屬于 易溶、可溶、微溶還是難溶 ？ 學生思考。 【過渡】前面我們知道 20℃硝酸鉀的溶解度，那么怎么把 20℃和其他溫度下的溶解度一起表示出來呢？ 課本 p78 表 1列出硝酸鉀在不同溫度下的溶解度。 學生教師 共同完成 學生回答 硝酸銨、硝酸鈉、氯化銨
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