【正文】 iny day, we all splash puddles on a rainy rainy day.” 幼兒詞匯量不夠時可以中英文合并著說，講中文兒歌種的個別次換成英文。同時肢體語言還可幫助幼兒記憶。 ④ 還可以運用幼兒喜愛的木偶劇的形式創(chuàng)設(shè)情境。教學(xué)中，教師還可以和配班教師一起表演故事情節(jié)，再請幼兒來表演。 ① 創(chuàng)設(shè)生活中的情景來進行教學(xué)，例如：在教 “Good morning!” “Goodbay!” 等問候語時。讓他們看得見、摸得著、挨得近。幼兒的思維方式以直觀、具體、形象性為主。英語的學(xué)習(xí)要不斷的重復(fù)，所以我們教師要創(chuàng)編豐富多彩的游戲形式組織教學(xué)活動。幼兒一起玩 “who is missing?”( 誰不見了 )的游戲。英語教學(xué)應(yīng)該以幼兒喜愛的游戲為主。幼兒階段培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)英語的興趣 ，對于幼兒以后的第二語言學(xué)習(xí)都有巨大的積極作用。教師可以說： “Good! Please say afer me.” 或 “Sorry, I can’t listen it clearly. Can you say it again?” 教師采用適當(dāng)?shù)姆椒?，給以糾正，有助于緩解幼兒的緊張心理。有時候，對于孩子說出來的簡簡單單的英文單詞或句子，成人表現(xiàn)出夸張的吃驚，對于激發(fā)并保持幼兒的學(xué)習(xí)興趣很見效。 第二，與教師及家長的鼓勵分不開。這樣，當(dāng)幼兒在生活中遇到這些事情時，就會想到所學(xué)的東西。幼兒每天要叫無數(shù)次的 “ 老師 ” ，所以幼兒很快就能學(xué)會 “teacher” 這個詞。幼兒的興趣促使英語學(xué)習(xí)的完成。原來他們所熟悉的東西還有另外一個名字，就會自發(fā)的去模仿，毫不猶豫地說出它的英文名字。我們都知道 “ 興趣是最好的老師 ” 。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣是開發(fā)幼兒大腦中第二語言區(qū)的第一步。我在這兩年多的幼兒英語教學(xué)中，獲得以下幾點心得體會，希望能夠與大家相互切磋，交流。 2023 年幼兒園教學(xué)心得篇 1 隨著中國社會發(fā)展國際化規(guī)模的壯大，中國加入了 WTO 世貿(mào)組織， 20年奧運會申辦成功，人們越來越加意識到學(xué)習(xí)英語的重要性、緊迫性。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，也是幼兒學(xué)習(xí)語言的最佳時期，所以我們必須抓住幼兒學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵時期，不失時機地做好這項工作。 一、以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣為首要目標(biāo)。 英語的學(xué)習(xí)包括聽、說、讀、寫四個方面。托爾斯泰也曾經(jīng)說過： “ 成功的教學(xué)所需要的不是強制，而是激發(fā)興趣。在這一過程中，幼兒忽略了害羞、膽怯等心理。在我們的英語教學(xué)過程中會出現(xiàn)種 .種狀況，那么，如何才能持久的保持幼 兒對英語的學(xué)習(xí)興趣呢 ?這個問題更關(guān)鍵。因為是孩子們所熟悉的，學(xué)起來就會感到很輕松、很愉快。這是一個即學(xué)習(xí)又復(fù)習(xí)，一舉兩得的最簡單的途徑。今天我們在提倡 “ 賞識教育 ” ，是非常有道理的。所以，老師和家長都不要吝嗇自己的鼓勵語言。但不要因為過于強調(diào)正確的發(fā)音而打消幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師應(yīng)該以培養(yǎng)幼兒興趣為大目標(biāo)，以培養(yǎng)幼兒的英語語感，幫助幼兒學(xué)會正確的發(fā)音，培養(yǎng)幼兒聽說等能力作為具體目標(biāo)，將學(xué)習(xí)動機轉(zhuǎn)化成教育目標(biāo)。游戲可以讓幼兒身臨其境，運用觸覺、聽覺、視覺多種感官主動的探索。先要求幼兒： “Close your eyes.”, 然后悄悄藏起五官的一種，再說： “Open your eyes.” 幼兒爭先恐后地說什么東西不見了，興趣很濃，口語能力及思維反應(yīng)能力都得到了發(fā)展。吸引幼兒長時間的注意力，讓幼兒在歡樂的氣氛動學(xué)習(xí)。我們要根據(jù)幼兒的特點，采用適合幼兒的多種的教學(xué)手段安排英語活動。教師可以準(zhǔn)備一些適當(dāng)?shù)膶嵨锓纸o幼兒，他們會很愛學(xué)。兩位教師或者兩位小朋友，表演早晨來園或者晚上離園時的情景。 ③ 創(chuàng)設(shè)場景組合。 運用動作教學(xué)。例如：學(xué)習(xí)高、矮、胖、瘦時，我一邊用手做著夸張的動作，一邊說： “Look at me ， I’m fat .” 幼兒也學(xué)著我的樣子邊比劃邊說。或者中英文混合說，例如兒歌： “ 我是 I，你是 you,見面問好說 Hello, hello, hello, hello, hello, hello. 你好嗎 ?How are you? 謝謝你 !Thank you! 對不起。所選歌曲中要有多數(shù)單詞是幼 兒曾經(jīng)學(xué)過的。學(xué)習(xí)英文歌曲對于提高幼兒的聽力水平和口語能力很有幫助。讓幼兒更加覺得成績突出，幼兒很自豪。教 師也要在一日生活中也要盡可能的用英語與幼兒進行交流，早上來園是教師首先使用 “Good morning!” 問好，幼兒也會反饋給你同樣的信息，這也是一個簡短練習(xí)。 除了語言環(huán)境以外，物質(zhì)環(huán)境也很重要。將幼兒學(xué)過的單詞圖畫布置在環(huán)境中，幼兒便能有更多的練習(xí)機會了。 要搞好幼兒英語教育，還需我們不斷的努力摸索。 2023 年幼兒園教學(xué)心得篇 2 這次我有幸參加了基層幼兒園教師培訓(xùn)班，在這三天的培訓(xùn)中，我們聆聽了縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走 ?作為教師又該如何做 ?面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。 這次基層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。 二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個人能力。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù) 活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。 ” 這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的 基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。 2023 年幼兒園教學(xué)心得篇 3 在本周執(zhí)教的活動中有一節(jié)大班的數(shù)學(xué)活動《彩色毛巾》，仔細(xì)閱讀了建構(gòu)上的教案后，了解了這個活動主要是讓孩子們學(xué)會比較寬與窄。因此在設(shè)計活動中，教師如何將容易孩子理解的東西巧妙地運用于課堂即非常重要的。教學(xué)活動中利用 “ 開毛巾商店 ” 的情節(jié)貫穿這個教學(xué)活動，充滿趣味吸引孩子。部分孩子多用 “ 胖 ” 和 “ 瘦 ” 來解釋。同時在對能力弱的小朋友，可以給予更多的鼓勵。該樂曲的旋律輕快活潑，具有一定的重復(fù)性，是典型的 ABAB 循環(huán)的樂曲。在小班音樂游戲《生日蠟燭》活動中，教師將音樂的變化部分賦予 “ 吹生日蠟燭 ” 的有趣情境，引導(dǎo)幼兒欣賞、理解音樂，想象并用身體動作表達自己的感受。比如： “ 孩子們，當(dāng)我輕輕地吹一下，蠟燭有什么變化 ?當(dāng)我用力地吹一下，蠟燭又有了什么變化 ?” 這樣有效的提問可以幫助幼兒在之后的活動中更加大膽地進行表現(xiàn)。同樣是年輕教師，有時 候仍然是避免不了相對高控制的教學(xué)課堂，但是在這樣的音樂課堂中孩子們也能從中獲得游戲的快樂和體驗。 孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從那里開始了真正的社會生活和學(xué)習(xí)生活?？悼凳切“嗬镆粋€十分聰明能干的小家伙，自我吃 飯，自我尿尿，就是我們常常說的那種小大人型的，但不知怎樣的，最近一個星期己經(jīng)連續(xù)尿了三次床了，問他的媽媽，他在家里最近一段時光從來不尿床。哪怕只是一道溫和的目光，也會讓其爭當(dāng) “ 好孩子 ” ， “ 乖孩子 ” 的信念倍增。尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心 ?? 愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的耐心，職責(zé)心。給孩子愛心，他就會親近你 。請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境。哪怕只是一道溫和的目光，也會讓其爭當(dāng) “ 好孩子 ” ， “ 乖孩子 ” 的信念倍 增。尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心 ?? 愛心是重要的，有了愛心，我們