工作心得報告幼兒園(通用8篇)-wenkub
2024-09-15 22 本頁面
【正文】 尊心和自信心必然會受到重創(chuàng)，對老師對班級的情感也會隨之淡化。 一 .建立新型師生關(guān)系，用欣賞的目光去注視身邊的孩子。 因此，師德 —— 不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn) !師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是 —— 每位教師的自我修養(yǎng) !我愿我的愛奉獻(xiàn)在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。 以身作則。 努力進(jìn)取。 尊重每一個幼兒。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對自己的選擇無怨無悔 ，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。 良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。那就是教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣。 ” 說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值 ! 今年，我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動。有迷茫，也有收獲。工作心得報告幼兒園 (通用 8 篇 ) 工作心得報告幼兒園要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的工作心得報告幼兒園樣本能讓你事半功倍，下面分享【工作心得報告幼兒園 (通用 8 篇 )】，供你選擇借鑒。剛剛回到離開多年的幼兒園之時，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一 步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂?？鬃诱f得好： “ 其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。幼兒園的 孩子像剛出土的嫩苗，需要 “ 園丁 ”的呵護(hù)和培養(yǎng)。 我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，甚至一個小小的動作。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。在我的人生中，不需要轟 轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值 ! 工作心得報告幼兒園篇 2 在全面實施素質(zhì)教育的今天，多元化已成為未來教育的趨勢，這就要求每位教師把兒童的需要作為教育的切入口，以人為本，遵循教育發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒與教師的共同發(fā)展。在孩子的眼睛里， 常常會寫滿對老師的崇拜，他們對老師是那么的尊敬和信賴，老師說什么，他們就信什么。因此，這就要求我們教師要以公正的態(tài)度對待每一個孩子，給每個孩子以 發(fā)展的機(jī)會。以寬廣的胸襟欣賞孩子這就是我們所說的要寬容孩子的過錯，允許幼兒嘗試錯誤 、允許幼兒宣泄情緒、允許幼兒說出自己的不同意見。這就要求我們教師要走進(jìn) 孩子的內(nèi)心世界，深入地了解他們。其次，我們要學(xué)會等待就是當(dāng)孩子在活動中出現(xiàn)問題時，我們不要急于把知識呈現(xiàn)給他們或回答他們的問題，而是給孩子充分提供探索的時間和空間，鼓勵他們自己尋找資料，獲取信息，去探索發(fā)現(xiàn)解決問題的方法。以下是我的一些心得和總結(jié)?；衾蠋熎渲杏幸粭l至理名言： “ 沒有教不好的學(xué)生。從五十年代起，霍懋征在語文、數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)立了有自己獨特風(fēng)格的 “ 講讀法 ” ，以 “ 講 ” 為主，以 “ 讀 ” 為輔 ，善于抓住教學(xué)規(guī)律的重點、難點部分，從學(xué)生實際、教材實際出發(fā)逐步進(jìn)行引導(dǎo)，取得了很好的教學(xué)效果，凡是聽過霍懋征講課的領(lǐng)導(dǎo)和同志武都給予了很高的評價，有的教育界的老前輩在稱譽霍老師的教學(xué)時說：“ 懋征的教學(xué)真是達(dá)到了爐火純青的地步 ” 。昨天已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，我們不能懊悔，應(yīng)該珍惜今天，努力學(xué)習(xí)，努力做好今天的事 情，為了更美好的明天。都說教師是天底下最神圣的職業(yè)，到目前由于社會上一些教師負(fù)面的新聞影響到了我們教師的形象，使我們教師的地位也出現(xiàn)下滑，也存在了一些老師出現(xiàn)職業(yè)問題。聶教授指出一名教師道德水平是首要的修養(yǎng)，讓后世課堂教學(xué)水平，最后是個人形象和談吐修養(yǎng)。寓教于之中，是幼兒共同的活動形式。這種膽怯性格的形成，大多因為缺乏鍛煉的 機(jī)會，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件，如果不及時加以引導(dǎo)，將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展。 教師要尊重第一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這樣既拉近了師生關(guān)系 ,又使我們目標(biāo)得以
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