幼兒園方案教學(xué)教案(通用8篇)-wenkub
2024-09-25 10 本頁(yè)面
【正文】 開(kāi)始各項(xiàng)工作認(rèn)真完成。對(duì)新形勢(shì)的課題研究。幼兒園方案教學(xué)教案篇1工作思路：依據(jù)學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求，我園以研究教學(xué)為基本思路，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高老師教育教學(xué)反思能力，提高我園教育質(zhì)量。教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題展開(kāi)討論。區(qū)域活動(dòng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，操作材料，活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)形式，標(biāo)牌等達(dá)到一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)。四月份：隨著季節(jié)的變化，主題活動(dòng)圍繞著春天來(lái)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天。使他們?cè)谔剿髦邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題找到成功的喜悅。活動(dòng)主題新穎，為孩子孩子們營(yíng)造節(jié)日的氣氛。達(dá)到聯(lián)歡活動(dòng)圓滿成功。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來(lái)勾畫心目中大自然的美麗。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上老師巧妙的語(yǔ)言。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。二、語(yǔ)言領(lǐng)域能聽(tīng)懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。三、數(shù)學(xué)領(lǐng)域引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，尊重少數(shù)民族。引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)，了解作品簡(jiǎn)單的背景知識(shí)，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。六、保育工作進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。七、常規(guī)教育工作：在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。八、家長(zhǎng)工作通過(guò)校訓(xùn)通每天與家長(zhǎng)溝通孩子在園的情況，并教育家長(zhǎng)一些育兒知識(shí)。繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。冬季即將到來(lái)，多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力。對(duì)圖片的理解和講述能力還比較薄弱。二、我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計(jì)計(jì)劃：(1)會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。：(1)喜歡認(rèn)識(shí)新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。(5)遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動(dòng)任務(wù)。(3)感受水上、空中工具給人們生活帶來(lái)的便利。(3)體驗(yàn)4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。(7)能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。(11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的對(duì)比。，培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力。：排隊(duì)(1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己所帶39。(1)請(qǐng)幼兒按順序上車，然后按旅行證上的顏色和數(shù)字“對(duì)號(hào)入座”。(進(jìn)入大門)第一個(gè)觀看的動(dòng)物是誰(shuí)呀?(老虎)......(2)出示參觀路線圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出剛才觀看的順序，并將動(dòng)物卡片依次貼在路線圖中的參觀點(diǎn)上。引導(dǎo)幼兒觀察后提問(wèn)：“這棟樓共有幾層?每層有幾個(gè)房間?(4層，每層都是7個(gè)房間)(2)教師出示自己的旅行證，請(qǐng)幼兒幫幼兒教師按顏色和數(shù)字找房間。教師：你住在第幾層得房間?小朋友：我的房間在第_層得第_間。 能夠自己動(dòng)手。我再出一點(diǎn)難的，看你們行不行。出示課件四(大大熊和小小熊)你們能猜出誰(shuí)是大大熊，誰(shuí)是小小熊啊!為什么?(大大熊要大，小小熊要小)大大熊和小小熊帶來(lái)了好多好東西，讓我們來(lái)看看吧!請(qǐng)幼兒觀察圖片，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么?(手套、圍巾、帽子等)3大大熊和小小熊把
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