蘇教版五年級(jí)下冊(cè)神奇的克隆教學(xué)設(shè)計(jì)4-wenkub
2022-12-01 01:15:05 本頁面
【正文】 后，用直徑 10微米左右的玻璃管在顯微鏡下從培養(yǎng)細(xì)胞中吸出細(xì)胞核。接著，從詞源上追溯“克隆”的原意，讓我們進(jìn)一步弄明白了克隆的含義。 二、運(yùn)用多種說明方法 作者為 了說明“克隆”，綜合運(yùn)用了多種說明方法：舉例子、作詮釋、下定義、作比較、列數(shù)字、作引用等。 獨(dú)立看“克隆鯽魚出世前后”這一節(jié)沒有以時(shí)間順序來寫克隆實(shí)驗(yàn)，而是用兩條線索來組織材料：一條是以中外科學(xué)實(shí)驗(yàn)為線索，這樣寫突出了中國科學(xué)家在克隆實(shí)驗(yàn)方面的研究成果和貢獻(xiàn)；一條是以實(shí)驗(yàn)對(duì)象即由魚類、兩棲類到哺乳類為線索來安排材料。先看總標(biāo)題“奇妙的克隆”，可知是有關(guān)神奇的克隆技術(shù)的知識(shí)介紹，以揭開 克隆 的秘密，是說明的中心；再看四個(gè)小標(biāo)題：克隆是什么、克隆鯽魚出世前后、克隆綿羊 多利 、克隆技術(shù)造福人類?！镀婷畹目寺 芳认蛭覀兘榻B了關(guān)于克隆的科學(xué)知識(shí)，也讓我們體會(huì)到科學(xué)家們嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、鍥而不舍的態(tài)度和精神，能讓我們樹立正確的科學(xué)觀，實(shí)現(xiàn)科學(xué)精神和人文關(guān)懷的統(tǒng)一。本文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生通過收集、篩選、利用課內(nèi)外信息，理解文章說明的思路，認(rèn)識(shí)克隆技術(shù)的發(fā)展、成就和意義，并體會(huì)文中運(yùn)用多種說明方法的表達(dá)效果。 從說明文的順序看，先說先天克隆現(xiàn)象，詮釋什么是克隆，然后說明克隆的實(shí)驗(yàn)，是從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序。這樣寫便于認(rèn)清克隆技術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)。把艱深的科學(xué)知識(shí)說得簡明易懂。緊承前文，文章對(duì)克隆的介紹又進(jìn)一步，從植物 “克隆”寫 到動(dòng)物的“克隆”。②在 189個(gè)這種換核卵細(xì)胞中，只有兩個(gè)孵化出了魚苗，而最終只有一條幼魚度過難關(guān)，經(jīng)過 80 多天培養(yǎng)后長成８厘米長的鯽魚。他將黑斑蛙的紅細(xì)胞的核移入事先除去了核的黑斑蛙卵中，這種換核卵最后長成能在水中自由游泳的蝌蚪?！皩?duì)科學(xué)的追求是永無止境的。 激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的好奇心和求知欲，培 養(yǎng)學(xué)生探求科學(xué)的興趣和辯證思考問題的能力。但是，現(xiàn)在情況卻有了變化，有一種新興生物技術(shù)“克隆”，讓我們的假想一切皆有可能！今天，就讓我們一起走近 —— “奇妙的克隆”。 自述解讀，走近克隆。 循文解義，眾說克隆。 克隆是指靠生物自身的一分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來繁衍后代或從一個(gè)祖先經(jīng)過無性繁殖
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