蘇教版三年級下冊剪枝的學(xué)問教學(xué)設(shè)計4-wenkub
2022-12-16 00:35:31 本頁面
【正文】 寫春天來了，桃花盛開，“我”盼望花兒早日結(jié)果。 （ 3）嘗試?yán)砬逭n文層次。 檢查自學(xué)效果 （ 1）檢查詞語朗讀情況： 剪枝 揮舞 盼望 瘋長 奪走 靠 紅潤 仿佛 胖娃娃 臉蛋 不禁 遠(yuǎn)近聞名 充滿信心 滿懷好奇 一臉疑惑 將信將疑 又驚又喜 指名讀詞，注意前后鼻音及多音字的 字音，相互問問說說詞語的意思。揭示課題，讀題。 教學(xué)重難點： 能正確、流利的朗讀課文。 26剪枝的學(xué)問 教材分析： 本文記敘了“我”在桃園和王大伯之間的一段對話，深入淺出地告訴我們有關(guān)剪枝的學(xué)問，使“我”認(rèn)識到生活中充滿了知識和哲理，獲得了必須留心周圍事物，注意向生活學(xué)習(xí)的啟示。 教學(xué)學(xué)法 ：采用提問，探究，拓展的教學(xué)方式 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 板書：剪枝。 二、初讀課文 聽課文錄音后自讀課文，要求 （ 1）借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子，長句子多讀幾遍。 （ 2）檢查課文朗讀情況： 朗讀自己喜歡的自然段，教師抽查，比一比，誰讀得最棒。友情提示：找到季節(jié)變化的關(guān)鍵詞，按事情發(fā)展順序分段。 四（ 5）寫桃子豐收了，我在驚喜的同時真正的理解了王大伯的話。 學(xué)生描紅，仿影，臨寫。 讀熟課文。 了解剪枝是為了得 到更多更大的果子，明白“減少”是為了“增加”的道理。 （ 2）讀好這一段，在評議中
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