【總結】課題:《夫子自道》主備人:顏景銀時間:2020、8、11編號:2教學目的:通過學習孔、孟的言行,了解他們的為人與境界,以及他們這種為人與境界,給我們今天的學習和生活帶來有益的啟示和幫助。教學重點:疏通字詞、理解課文教學難點:言為心聲,通過學習孔、孟的言行,了解他們的為人與境界,以及他們這種為人與境界,給我們今天的學習和生活帶來有益的啟示
2025-11-11 00:29
【總結】《段太尉逸事狀》教學設計[教學目標]1、知識和能力目標:識記柳宗元及“狀”文體的有關常識,掌握重點詞語的意義和特殊用法。2、過程和方法目標:掌握本文選擇典型事例塑造人物形象以及運用對比、反襯手法刻畫人物性格的藝術手法。體會、學習本文寓褒貶于敘事、不著議論、冷靜從容、嚴謹沉穩(wěn)的寫實手法。3、情感態(tài)度和價值觀目標:通過學習段秀實的優(yōu)秀品
2025-11-10 19:52
【總結】教學目標1知識目標:(1)、了解語氣對表達文章主旨的作用。(2)、鉆研本文深意,把握作者意旨2、能力目標:比較《馬說》與此文的異同。3、情感目標:為古人才不得用鳴不平,珍惜今天才盡其能的好時機教學設想1、以研讀的方式,探究文章深意,把握作者意旨。2、探究文章語氣的表達,以達到了解作
2025-11-26 09:23
【總結】《〈論語〉選讀·知其不可而為之》教學設計教學目標:一、通過分析重點句和完成相關練習落實文言詞句;二、通過根據(jù)每章內(nèi)容,對各章節(jié)進行歸類,及討論練習來了解孔子的“知其不可而為之”的思想。三、聯(lián)系現(xiàn)實,通過“知其不可而為之”這樣的話題,來探討孔子積極入世思想的現(xiàn)實意義和不足。教學重點:理解孔子的積極入世思想教學難點
2025-11-11 00:28
【總結】《父親》教學實錄姜堰二中王志強地點:高二11班時間:3月25日第二節(jié)課教學實錄:一、導入師:在老師講課之前,先跟大家來猜個謎。我下面說一段文字,你猜是選自哪部文學作品?!八脙墒峙手厦?,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了”部分學生
【總結】《葉圣陶語文教育論集》序【學習目標】1.找出文中的關鍵句,并在此基礎上說出葉圣陶語文教育思想的核心內(nèi)容,認清過去語文教學的兩點錯誤認識、各種弊病、不良后果。2.了解序言的一般特點,明確“他序”的寫作重點,能從序言中了解原著的基本內(nèi)容。?!緦W習過程評價】項目敘述或回答歸納·
2025-11-10 21:25
【總結】《青玉案·元夕》教學詳案一、教學目標1、通過朗讀和品讀,感受本詞的語言美,形象美,場景美以及詞人的人格美。2、通過品讀和鑒賞,明確本詞重要寫法:反襯。3、體悟結尾句的深刻含義。二、教學重難點:教學重點:通過朗讀和品讀,感受本詞的語言美,形象美,場景美以及詞人的人格美。教
2025-11-10 21:24
【總結】《懷念紅狐》教學參考江蘇省如皋中學劉國良《懷念紅狐》是當代青年散文家劉志成的散文名篇,最初發(fā)表于《中華散文》2021年第7期。作品一經(jīng)面世即被數(shù)十家報刊爭相轉載,一時間洛陽紙貴。劉志成,這個原先并不為多數(shù)人熟知的名字在一夜之間迅速躥紅。評論界更是好評如潮,稱他是“大境界、大手筆、大孤獨、大景觀、大氣質、大性格、大生命”的新銳散文家,就連向來吝嗇贊美、不
2025-11-27 00:25
【總結】一、本詞導入。站在這兒,我突然就想到一句話:人生就是一堂課的工夫;加一個字,人生就是上一堂課的工夫。類推一下:人生就是一場雨的工夫,人生就是躲(淋)一場雨的工夫。一場雨,躲一場雨。你更喜歡哪一種說法?為什么?板書:雨前者寓意:偶然;短暫;不幸;客觀存在;??后者多了層如何面對的意思,有了動詞
【總結】《鈴蘭花》教學實錄張至真一、導入新課師:人有人語,花有花語。人們在長期的生活實踐中,對一些花形成了較為固定的寓意。[投影:玫瑰花圖片]生:玫瑰,寓意純潔的愛、美好常在等。[百合圖片]生:百合,寓意百年好合、事業(yè)順利等。[康乃馨圖片]生:康乃馨,寓意真情、祝福、健康永遠等。師:真是不錯,顯示出同學們廣博而深厚的知識根底。[鈴
【總結】《丹柯》教學設計【教學目標】1、領會《丹柯》的主要內(nèi)容,體會文中蘊含著的悲壯感情;2、通過分析故事情節(jié)、人物形象來體會小說主題;3、分析小說主題與內(nèi)容的關系、不同藝術手法對主題呈現(xiàn)的意義?!窘虒W重難點】感悟《丹柯》的多元化主題;運用不同藝術手法表現(xiàn)主題的途徑:浪漫主義、寓言、象征等手法的賞析?!菊n時安排】兩課時【課前預習】1、讀課文,正音
2025-06-10 01:53
【總結】賀進士王參元失火書教學目標:1.理解作者不合理的社會現(xiàn)象的不滿的思想感情。2.學習文章的結構安排以及運用曲筆來表達思想的寫作方法。3.體會文章語言的特點及其表達效果。教學重點:1.理解作者不合理的社會現(xiàn)象的不滿的思想感情。2.學習文章的結構安排以及運用曲筆來表達思想的寫作方法。教學難點
【總結】《菩薩蠻》(小山重疊金明滅)導學案一、學習目標1、鑒賞詩歌2、感知“綺麗香艷、婉約柔媚”的藝術風格二、相關知識鏈接1、花間詞派:是以唐詞人溫庭筠、五代前蜀詞人韋莊為代表,以寫男女相思離別為主要特征的詞派。后蜀趙崇祚將溫、韋等十八人詞編為《花間集》,故名。
2025-11-11 00:27
【總結】《我的一位國文老師》教學重點:了解作者梁實秋,了解作者寫作風格,并理解文章教學要求:普通教室教學課時:一課時教學過程:一,665導入新課介紹作者:梁實秋()現(xiàn)代著名的散文家,學者,文學批評家,翻譯家,原籍浙江杭縣,生于北京.學名梁治華,字實秋,一度以秋郎,子佳為筆名.1915年秋考
【總結】《聰明人和傻子和奴才》教學設計(原創(chuàng))教學目標:1、學會分角色朗讀,了解文章內(nèi)容和情節(jié),能夠概括和復述。1、分析三種人的形象,認識三種人的悲劇,感受魯迅絕望悲哀和痛苦之情。2、摒棄奴才和聰明人的人性弱點,學習傻子高貴的精神品質,完善自我人格。重點:分析三種人的形象
2025-11-26 03:06