【總結(jié)】《葉圣陶語文教育論集》序【學習目標】1.找出文中的關鍵句,并在此基礎上說出葉圣陶語文教育思想的核心內(nèi)容,認清過去語文教學的兩點錯誤認識、各種弊病、不良后果。2.了解序言的一般特點,明確“他序”的寫作重點,能從序言中了解原著的基本內(nèi)容。?!緦W習過程評價】項目敘述或回答歸納·
2024-11-19 21:25
【總結(jié)】《青玉案·元夕》教學詳案一、教學目標1、通過朗讀和品讀,感受本詞的語言美,形象美,場景美以及詞人的人格美。2、通過品讀和鑒賞,明確本詞重要寫法:反襯。3、體悟結(jié)尾句的深刻含義。二、教學重難點:教學重點:通過朗讀和品讀,感受本詞的語言美,形象美,場景美以及詞人的人格美。教
2024-11-19 21:24
【總結(jié)】《懷念紅狐》教學參考江蘇省如皋中學劉國良《懷念紅狐》是當代青年散文家劉志成的散文名篇,最初發(fā)表于《中華散文》2021年第7期。作品一經(jīng)面世即被數(shù)十家報刊爭相轉(zhuǎn)載,一時間洛陽紙貴。劉志成,這個原先并不為多數(shù)人熟知的名字在一夜之間迅速躥紅。評論界更是好評如潮,稱他是“大境界、大手筆、大孤獨、大景觀、大氣質(zhì)、大性格、大生命”的新銳散文家,就連向來吝嗇贊美、不
2024-12-06 00:25
【總結(jié)】一、本詞導入。站在這兒,我突然就想到一句話:人生就是一堂課的工夫;加一個字,人生就是上一堂課的工夫。類推一下:人生就是一場雨的工夫,人生就是躲(淋)一場雨的工夫。一場雨,躲一場雨。你更喜歡哪一種說法?為什么?板書:雨前者寓意:偶然;短暫;不幸;客觀存在;??后者多了層如何面對的意思,有了動詞
2024-11-20 00:29
【總結(jié)】《鈴蘭花》教學實錄張至真一、導入新課師:人有人語,花有花語。人們在長期的生活實踐中,對一些花形成了較為固定的寓意。[投影:玫瑰花圖片]生:玫瑰,寓意純潔的愛、美好常在等。[百合圖片]生:百合,寓意百年好合、事業(yè)順利等。[康乃馨圖片]生:康乃馨,寓意真情、祝福、健康永遠等。師:真是不錯,顯示出同學們廣博而深厚的知識根底。[鈴
2024-12-05 09:23
【總結(jié)】《丹柯》教學設計【教學目標】1、領會《丹柯》的主要內(nèi)容,體會文中蘊含著的悲壯感情;2、通過分析故事情節(jié)、人物形象來體會小說主題;3、分析小說主題與內(nèi)容的關系、不同藝術手法對主題呈現(xiàn)的意義。【教學重難點】感悟《丹柯》的多元化主題;運用不同藝術手法表現(xiàn)主題的途徑:浪漫主義、寓言、象征等手法的賞析。【課時安排】兩課時【課前預習】1、讀課文,正音
2025-06-10 01:53
【總結(jié)】賀進士王參元失火書教學目標:1.理解作者不合理的社會現(xiàn)象的不滿的思想感情。2.學習文章的結(jié)構(gòu)安排以及運用曲筆來表達思想的寫作方法。3.體會文章語言的特點及其表達效果。教學重點:1.理解作者不合理的社會現(xiàn)象的不滿的思想感情。2.學習文章的結(jié)構(gòu)安排以及運用曲筆來表達思想的寫作方法。教學難點
【總結(jié)】《菩薩蠻》(小山重疊金明滅)導學案一、學習目標1、鑒賞詩歌2、感知“綺麗香艷、婉約柔媚”的藝術風格二、相關知識鏈接1、花間詞派:是以唐詞人溫庭筠、五代前蜀詞人韋莊為代表,以寫男女相思離別為主要特征的詞派。后蜀趙崇祚將溫、韋等十八人詞編為《花間集》,故名。
2024-11-20 00:27
【總結(jié)】《我的一位國文老師》教學重點:了解作者梁實秋,了解作者寫作風格,并理解文章教學要求:普通教室教學課時:一課時教學過程:一,665導入新課介紹作者:梁實秋()現(xiàn)代著名的散文家,學者,文學批評家,翻譯家,原籍浙江杭縣,生于北京.學名梁治華,字實秋,一度以秋郎,子佳為筆名.1915年秋考
2024-11-20 00:28
【總結(jié)】《聰明人和傻子和奴才》教學設計(原創(chuàng))教學目標:1、學會分角色朗讀,了解文章內(nèi)容和情節(jié),能夠概括和復述。1、分析三種人的形象,認識三種人的悲劇,感受魯迅絕望悲哀和痛苦之情。2、摒棄奴才和聰明人的人性弱點,學習傻子高貴的精神品質(zhì),完善自我人格。重點:分析三種人的形象
2024-12-05 03:06
【總結(jié)】《父親》教學設計一、教學目標:1.學習本文敘事點面結(jié)合、細節(jié)生動傳神、語言內(nèi)涵豐厚等刻畫人物的手法。2.體味苦澀、溫馨、無私的父愛。二、教學課時:一課時三、教學過程:(一)導語有人說,家是愛的港灣,因為在這個溫馨的家里,父母的愛無時不在,無處不在。當然,母愛和父愛有著各自不同的表現(xiàn)形式。下面,我設計了兩個填空句,請同學們
2024-11-18 16:37
【總結(jié)】燕歌行高適教學目標:1.了解邊塞詩的特點和風格。2.深入理解詩作所表達的復雜感情和主旨。3.賞析本詩的藝術技巧。教學重點:1.深入理解本詩的情感。2.賞析藝術技巧。教學難點:1.理解本詩復雜而深刻的主旨。
【總結(jié)】《日喻》教學目標:1借助注釋理解課文內(nèi)容,做到熟讀課文,對生字新詞能讀正確,寫正確,解釋明白。2明白用比喻闡明道理的論證方法。教學重難點:明白用比喻闡明道理的論證方法。教學方法:誦讀法、自學法、討論法課時安排:一課時教學過程:
【總結(jié)】浪淘沙令李煜簾外雨潺潺,春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客,一餉貪歡。獨自莫憑闌,無限江山,別時容易見時難。流水落花春去也,天上人間。一.背景知識:宋胡仔《苕溪漁隱叢話》前集卷五十九引《西清詩話》云:“南唐李后主歸朝后,每懷江國,且念嬪妾散落,郁郁不自聊,嘗作長短句云:‘簾外雨潺潺’云云,含思凄惋,未幾下世?!睋?jù)《
2024-12-04 19:57
【總結(jié)】教學目標:1、知識目標:誦讀、體會詩歌語氣并會背誦詩歌,了解李白的創(chuàng)作風格。2、能力目標:品味詩歌語言,分析其表現(xiàn)手法,領悟詩歌鑒賞方法。3、情感目標:感受詩人通過詩歌所抒發(fā)的思想感情,領會作者朋友的深摯感情。重點與難點:通過品味詩歌語言領會詩人所運用的手法及抒發(fā)的感情。教學方法:引導、交流、點撥。
2024-12-08 07:53