蘇教版選修定風(fēng)波教學(xué)實(shí)錄-wenkub
2022-12-01 00:29:01 本頁面
【正文】 工夫；加一個(gè)字，人生就是上一堂課的工夫。 類推一下： 人生就是一場雨的工夫，人生就是躲（淋）一場雨的工夫。（注解 10，蕭灑、蕭瑟，版本不同。） —— 他說風(fēng)雨皆無。再大的穿林打葉聲，都打不亂一個(gè)人既有的步伐，只要你視風(fēng)雨為無物，照樣吟嘯徐行。料峭春風(fēng)冷，山頭斜照暖。陰晴可以等同，盛衰榮辱，又何足掛齒？利害得失可以一并泯滅（有幾分禪意了）?? 三、背景穿插。被貶到黃州還掛著個(gè)團(tuán)練副使，被貶到惠州儋州也還有個(gè)節(jié)度副使、別駕什么的。好多人都記得余秋雨的這句話：蘇東坡成就了黃州，黃州成就了蘇東坡。（有意思的是新法當(dāng)政，他發(fā)現(xiàn)新法弊端，故反對；舊法當(dāng)政時(shí)，他又覺新法仍有可取之處，所以他不見容于兩端。就是前面說的出知杭揚(yáng)等。幸虧北宋在太祖趙匡胤年間即定下不殺大臣的國策，蘇軾才算躲過一劫。很是篇很值得一讀的文章，他從社會的文化心理角度來闡述東坡怎么倒的霉。“何妨??平生”，還應(yīng)該讀得怎么點(diǎn)？從容點(diǎn)，瀟灑點(diǎn)，豁達(dá)點(diǎn)。能不能讀成“大江東去”那種？語言風(fēng)格還不一樣，這首詞更隨意、更樸拙點(diǎn)，豪放在骨子里，在不經(jīng)意間?？纯催@首短短的詞，作者的情感有沒有變化？如果抓重點(diǎn)，你會抓哪兩句來看？大家互相討論一下。瀟灑鎮(zhèn)靜中，有幾分倔強(qiáng)、幾分抗?fàn)幍男?。本無風(fēng)雨，何來晴明。 如果我們想把全詞濃縮到一個(gè)字上，你會想到哪個(gè)字？為什么？ 歸。這也是歸。讓你想到誰？ —— 莊子《逍遙游》御風(fēng)而行，泠然善者。前面同學(xué)也已經(jīng)說了。蘇 360 首詞中，歸字出現(xiàn) 100 多次?！保ㄎ徉l(xiāng)何在？在心安處） —— 《和子由澠池懷舊》：人生到處知何似？應(yīng)似飛鴻踏雪泥。和悲喜不形于色還不同，不形于色，心里有，他是化了悲與喜。敲門都不應(yīng)，倚杖聽江聲。（一個(gè)笑話，以為他逃跑，派人去追，回頭卻發(fā)現(xiàn)他在呼呼大睡。九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。 他想歸哪兒？歸于心。 他從來就沒有像陶淵明那樣“歸隱”，是因?yàn)闆]有必要。所謂的“也無風(fēng)雨也無晴”和“小舟從此逝，江海寄馀生”，就是詞人希望獲得精神解脫的一種象征。松間沙路凈無泥。 （人生可以再少，青春可以永駐，大可不必為日月變遷，人生衰老而嘆息。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕 弓如滿月，西北望，射天狼。亂石穿空，驚濤拍 岸，卷起千堆雪。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。 —— 浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。取之無禁，用之不竭。枝上柳綿吹又少。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱”。范仲淹：芳草無情，更在斜陽外。 —— 風(fēng)雨本客觀存在，他卻視而不見，說“也無風(fēng)雨也無晴”，這是一種自我欺騙、自我慰藉。 我在網(wǎng)上也看到一篇文章，和你 的觀點(diǎn)很像。 在人格的堅(jiān)硬性上，蘇軾
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