青島版科學四下夏天的動植物教學案例-資料下載頁

【總結】第十六課夏天的動植物教學設計思路本課的基本思路是：夏天里的動物——夏天里的植物——愛護動植物。按這一基本思路本課活動分為四個部分：第一部分介紹動物在夏天生活的一些變化；第二部分指導學生了解夏天植物的生長特點——茂盛；第三部分指導學生了解愛護動植物的方法；第四部分的實踐活動主要鍛煉學生對植物一天中生長變化情況的觀察和動手記錄能力。

2024-12-05 02:00

青島版科學三上水溫的變化教學案例-資料下載頁

【總結】水溫的變化古井小學黃堃一、教學內(nèi)容：本課是在學生學習了使用溫度計的基礎上，來了解水溫變化的規(guī)律。本課按照“預測-測量-收集數(shù)據(jù)-做折線圖”四個部分編排的，通過這一系列的活動，使學生發(fā)現(xiàn)熱水變涼的規(guī)律，進一步訓練學生使用溫度計測量物體溫度的技能，從而激發(fā)學生探究生活中科學問題的興趣。二、教學重難點：

2024-11-19 23:40

青島版科學三上用太陽計時教學案例-資料下載頁

【總結】用太陽計時三年級上學期科學第12課一、教學目標：一、教學目標：能力：能運用已有知識和經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象做出解釋；能制作簡易日晷模型。情感：愿意合作交流，尊重他人的勞動成果，意識到生活是發(fā)明創(chuàng)造的源泉。知識：知道用日晷記時的道理。二、重點難點：知道用日晷計時的原理

2024-11-19 23:40

青島版科學三下燈泡亮了教學實錄反思-資料下載頁

【總結】燈泡亮了教學實錄山東蓬萊市第三實驗小學張兆煥教學目標?1、能用導線、燈泡等設計簡單的電路，進行實驗并做實驗記錄；能應用已有的知識和經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象作假設性解釋，能制作簡易科學模型。?2、能對電提出想知道的問題，體驗與人合作的愉快和科學探究的樂趣，愿意合作交流，善于用學到的知識改善生活。?3、知道一個完整的電路主要由電源、開關、導線、用電器四部分

2024-12-05 07:23

青島版科學三下彈簧里的學問教學設計-資料下載頁

【總結】4、彈簧中的學問教學目標1、通過游戲能夠感知道物體的彈力；能發(fā)現(xiàn)生活中的彈力；會設計、制作彈力玩具。2、愿意研究生活中的彈力，養(yǎng)成樂與探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。3、知道彈性物體受力時形狀會發(fā)生變化，產(chǎn)生彈性。教學準備學生準備：搜集各種彈性物體與材料，如娃娃

2024-12-05 07:23

青島版科學三下誰的本領大教學設計-資料下載頁

【總結】《誰的本領大》教學設計教學內(nèi)容：青島版《科學》教材三年級下冊第五單元第21課教學目標：1、能根據(jù)經(jīng)驗進行合理推斷猜想，做簡單的探究性實驗，并作實驗記錄。2、通過制作和創(chuàng)新設計養(yǎng)成善于用學到的知識改善生活的品質(zhì)；體驗與人合作及成功的喜悅；愿意用證據(jù)驗

2024-11-19 19:38

青島版科學三下土壤里有什么教學設計-資料下載頁

【總結】《土壤里有什么》教學設計沂源縣中莊鎮(zhèn)第三小學魏富遠教學目標1、能運用多種感官來認識土壤；會描述、記錄自己的觀察結果；能與同學交流自己的觀察結果。2、知道土壤里含有許多物質(zhì)，有石子、沙子，有動植物和它們的遺體等等；建立土壤是個混合物的概念。3、意識到土壤和動植物之間的密切關系；愿意親近土壤。教學重點能夠運用多種方法

2024-11-19 20:45

青島版科學三下空氣在哪里教學設計-資料下載頁

【總結】《空氣在哪里》教學設計一、教學內(nèi)容：青島版科學三年級上冊第五單元我們周圍的空氣第一課《空氣在哪里》。二、教材分析：這一課是科學探究領域的重要內(nèi)容，空氣是一種沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、透明的氣體。但空氣的這些性質(zhì)不能用眼睛直接觀察到。教材中設計了找空氣，驗證空氣的存在，及研究空氣有重量嗎三個環(huán)節(jié)，讓學生借助媒介來感知和認識

2024-11-19 23:39

青島版科學三下燈泡亮了說課稿-資料下載頁

【總結】三下科學11燈泡亮了編委：王相鳳毛會兵使用人：時間：教材簡析：隨著人們生活水平的不斷提高，電和人們的生活、生產(chǎn)關系越來越密切，燈泡發(fā)光是學生司空見慣的現(xiàn)象。本課重點在于利用熟悉的生活場景，借助已有的生活經(jīng)驗，使學生走進電的世界，滿足與生俱來的好奇心和強烈的探究欲望，通過對燈泡亮了這一科學現(xiàn)象的探究，經(jīng)歷科學探究的

2024-11-19 20:44

青島版科學三下燈泡亮了教案-資料下載頁

【總結】燈泡亮了【教學目標】：1、通過對“燈泡亮了”這一科學現(xiàn)象的探究，學生經(jīng)歷提出問題并選擇合適的方法進行科學探究的過程；能用導線、燈泡、開關等設計簡單的電路進行實驗并做實驗記錄；能應用已有的知識和經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象作出解釋。2、使學生體會到與人合作的愉快和科學探究的樂趣；產(chǎn)生愿意合作交流和樂于從事科學探究活動的愿望；提高學生動手操作的能力。3、通過活

2024-11-19 20:45

青島版科學三下關節(jié)課件-資料下載頁

【總結】（青島版）三年級科學下冊課件不活動的骨連接半活動的骨連接活動的骨連接-----關節(jié)骨連接的三種方式幾種關節(jié)問題：？？關節(jié)囊關節(jié)頭關節(jié)窩關節(jié)面關節(jié)軟骨關節(jié)腔填關節(jié)的各部分名稱：（）（）（

2024-12-04 21:39

青島版科學三下認識巖石教案-資料下載頁

【總結】《認識巖石》教案教學目標：1、根據(jù)自己采回的巖石，引導學生能用不同的方法認識巖石的一般特性，根據(jù)特性能認識一般常見的巖石。2、通過搜集資料、自己研究巖石，培養(yǎng)學生自行獲取知識的能力。3、激發(fā)學生熱愛科學、熱愛大自然，對自行獲取知識后的成功產(chǎn)生進一步的探求興趣。教學準備：學生準備：采集各種巖石，了解巖石資料，能用自己的話說下來。。

2024-12-05 07:23

青島版科學三下螞蟻word說課稿-資料下載頁

【總結】螞蟻尊敬的各位老師：大家好！、我說課的內(nèi)容是青島版小學科學三年級下冊第十九課《螞蟻》。?首先，我對教材進行了一下簡單的分析：《螞蟻》這一課是青島版科學教材三年級下冊“動物王國”教學單元里的第一課。本單元是在三年級上冊學生認識了身邊常見動物，給動物簡單分類的基礎上，讓學生進一步觀察動物，并能用合適的方式表述觀察結果；對動物進行科學分類，

2024-11-19 23:39

青島版科學五上聲音的產(chǎn)生教學案例和設計-資料下載頁

【總結】【教材說明】《聲音的產(chǎn)生》是青島版小學《科學》教科書五年級上冊第7課。本課活動內(nèi)容是按照“制造聲音，獲得感性認識，提出猜想——設計方案，進行探究實驗，得出結論”的思路編寫的。目的在于讓學生經(jīng)歷科學探究的一般過程，從中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并想辦法解決問題，從而歸納概括出聲音產(chǎn)生的原因。教材安排一課時完成?！驹O計理念】《科學（3——6年級）課程標準》指出：“科學

2024-12-05 07:22

蘇少版美術三下巧包裝教學案例-資料下載頁

【總結】在體驗中發(fā)現(xiàn)美——《巧包裝》教學案例一、引言美術與社會生活的方方面面有著千絲萬縷的聯(lián)系，蘇教版《美術》第6冊中的《巧包裝》就是一堂與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系的課程，旨在讓學生了解包裝的基礎知識，并設計制作出美觀、有情趣的包裝，在體驗中充分創(chuàng)造和享受藝術，感受美術在美化生活方面的作用。二、課堂實錄

2024-11-19 20:04

青島版科學三下貓和兔教學案例-全文預覽

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