青島版科學三下貓和兔教學案例-文庫吧在線文庫
【正文】 。（貓和兔） 很多 同學家里都養(yǎng)過貓和兔，對它們很了解。 師：同學們說出了小貓這么多特點， 真了不起。 看大屏幕，了解一下兔子的情況。 說到熊貓：熊貓是我國的“國寶”，屬于國家一級保護動物。 師：我也想推薦幾名運動員，你們看看他們夠資格參賽嗎？（出示特殊哺乳動物，請學生辨別） 師：在報名單中，還有幾個參賽者，使小貓和小兔產生了爭執(zhí)。 六 )作業(yè)設計 :課后繼續(xù)搜集哺乳動物的有關知識 ,下節(jié)課我們一起交流 . 板書設計：貓和兔 哺乳動物一般身體表面有毛，胎生，哺乳。 你知道嗎？ 現在世界大約有 6000 多種哺乳動物，除了我們常見的，還有一些特殊的哺乳動物。 師：你們同意他的意見嗎？ 師：小貓和小兔在審核報名表的時候也為蝙蝠的 參賽資格發(fā)生了爭執(zhí)。小寶寶吃媽媽的奶長大叫哺乳。 小兔眼睛是紅色的。 小貓的胡須可以測老鼠洞的大小。 培養(yǎng)珍愛生命、愿意合作
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