蘇教版四年級上冊奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)教學設計-wenkub
2022-11-30 21:46:59 本頁面
【正文】 網(wǎng)的奇妙以及與我們的生活息息相關(guān)，體會語言文字的準確、生動。” ，到底是什么東西那么奇妙，能讓遠在天涯的人覺得近在咫尺呢？ ？ 《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》 二、檢查預習 思 ，在課文中找到自己想了解的問題。 （四設之內(nèi)，如果我們是知心朋友的話，那即使你遠在天涯也會覺得我們是天天見面的鄰居） （如，國際互聯(lián)網(wǎng)是什么樣子嗎？它奇妙在哪兒？它為什么會這么奇妙？） 了解詞語意思 （ 1）找出自己教想了解的問題答案 集體交流 知道哪些關(guān)于國際互聯(lián)網(wǎng)的知識。 教 學 重 難 點 重點： 正確、流利、有感情地朗讀課文； 了解“國際互聯(lián)網(wǎng)”的奇妙之處。 教學內(nèi)容 共幾課時 2 課 型 新授 第幾課時 1 教 學 目 標 、流利、有感情地朗讀課文。 教 學 資 源 掛圖、小黑板 預 習 設 計 、流利、有感情地朗讀課文。 （ 1）自主交流：你有什么好辦法記住這些字？ 練習描紅 一、激發(fā)導入 ： 海內(nèi) 原知己，天涯若比鄰。 （ 1）說一說“國際互聯(lián)網(wǎng)”奇妙在哪兒？ （ 2）知道文章主要從互聯(lián)網(wǎng)的工作原理、結(jié)構(gòu)、作用來說明互聯(lián)網(wǎng)的奇妙之處。 、學科學、用科學興趣和情感。 預 習 設 計 、流利，有感情地讀通課文。而科技高速發(fā)展的今天，這一夢想?yún)s成為了現(xiàn)實。 二、學習第 2節(jié)，體會互聯(lián)網(wǎng)自身的奇妙和帶來的通訊便捷 2 自然段，想一想，畫一畫，什么地方讓你覺得國際互聯(lián)網(wǎng)非常奇妙呢？ ，相機板書“大網(wǎng)”“線”“地球村”，然后圍繞三個加雙引號的詞語展開對話等學習活動。從古到今，有什么樣的線能夠連接這么多的物品呢？這是多么奇妙啊！相機朗讀第 1句。 C、同學們你們看 —— 【課件出示】 這一段錄像是模擬國際互聯(lián)
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