蘇教版四年級上冊奇妙的國際互聯網教學設計-閱讀頁
2024-12-09 21:46本頁面
【正文】 了，我們現在生活的世界真像一個‘地球村’。引導：普通的郵遞需要多少天？（進行對比）利用國際互聯網郵遞信件，其速度之快，在過去真是令人難以想象的。 指導第二句： 引導：“ 不僅??還??”這個關聯詞，后者表達的意思比前者更進一層。 指導第三句： 引讀 —— 雖然對方遠在天涯，但是卻讓人感覺近在咫尺。 互聯網使我們的生活變得 —— （引述）快捷方便了。 （板書：豐富多彩） ：“網上商場”和“電子錢包”又為什么加上雙引號呢？它們分別特指什么呢？老師手上拿的是一支翻頁筆，是從網上購買的，聽完我購買的過程，你們就會明白“網上商場”和“電子錢包”的意思了。）我首先登 錄“淘寶網”，在“搜索寶貝”框中填入“翻頁筆”，然后單擊“搜索”按鈕，四百多條結果全部出來了，我可以自由挑選合意的，于是，我挑選了一支價廉物美的翻頁筆，單擊“立刻購買”，再確認購買信息，進入中國農業(yè)銀行，注意，老師選擇的付款方式是什么（電子支付卡），對方又是通過什么來接受我的付款的？（支付寶）當我單擊“確認付款”后，我付款成功，就等待對方發(fā)貨。你們發(fā)現沒有，網上購物有什么特點？老師是到哪一個“網上商場”購買翻頁筆的？又是用什么“電子錢包”付款的，對方又是 用什么“電子錢包”收款的？ ，不要忘了，在我們以后的生活中也可以這樣做?。∪缓笠x第 3節(jié)。 引導：學生說不出時可投影提示“網上下棋、網上訂票、網上交易、網上會診”等圖片和相關提示語， 從反面想象情境體會：突然有一段時間，國際互聯網突然中斷不能互通信息了，人們原本打算??但是現在只能?? 這說明國際互聯網與我們的生活之間的關系非常密切 ！用課文中的一個詞語來概括就是 —— 息息相關。所以說，（引讀）有了這張“網”， —— （引讀第 4節(jié)）沒有這張網“網” —— 四、總結拓展，全面認識互聯網 ，國際互聯網在我們生活中有著各種各樣的應用，它與我們息息相關，我們離不開國際互聯網。 作業(yè) 設計 ☆ 默寫詞語。 ☆☆☆以“我的一天網絡生活”為題寫一篇想象作文，“我”可以是學生，也可以是商人，還可以是家庭主婦 等等。
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