粵教版思品七下81勿以惡小而為之-wenkub
2022-11-30 20:05:39 本頁面
【正文】 學(xué)生抱有“大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷沒有什么關(guān)系”的錯(cuò)誤想法。 繼本課之后的《法律雷池不可越》、《對不良誘惑說不》等內(nèi)容，與本課的聯(lián)系也十分密切，學(xué)好這一課將為后面一系列法律常識(shí)的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 《勿以惡小而為之》 《防微杜漸，避免違法犯罪的發(fā)生》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)選自粵教版《思想品德》七年級下冊第八單元《法不可違》中的第一課題《勿以惡小而為之》的第二課時(shí)《防微杜漸，避免違法犯罪的發(fā)生》。所以說，本課與前后知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系是相輔相成，互為補(bǔ)充的。因此，在課堂上開展的一系列活動(dòng)中，首先要使學(xué)生了解最基本的法律知識(shí)，讓學(xué)生懂得不良行為的危害， 幫助學(xué)生樹立避免違法犯罪的觀念是十分重要的。最后讓學(xué)生審視自我，有意識(shí)地改正自身的不良行為習(xí)慣。 過程與方法 通過一系列活動(dòng)，讓學(xué)生明白身邊的這些不良行為任其發(fā)展的嚴(yán)重后果自覺矯正不良行為，避免違法犯罪的發(fā)生；通過反思日常行為習(xí)慣，自覺矯正不良行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，避免違法犯罪的發(fā)生；通過暢談收獲，要讓學(xué)生在相互的交流中，將所學(xué)的知識(shí)形成完整的知識(shí)體系，自主構(gòu)建、鞏固新的知 識(shí)體系；通過陽光行動(dòng)，鞏固強(qiáng)化，真正實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。 學(xué)生準(zhǔn)備： ①搜集與防微杜漸相關(guān)的成語或俗語；②搜集本校或本班一些同學(xué)不良行為的良好習(xí)慣的表現(xiàn)； （二）課堂活動(dòng) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 [] 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 導(dǎo) 入 新 課 活 動(dòng)一“故事導(dǎo)入” 導(dǎo)入：播放視頻《偷針與偷牛》 并提問： 這則故事說明了什么道理？ 你可以用比較恰當(dāng)?shù)某烧Z或俗語來概括這個(gè)道理嗎？ 觀看視頻并根據(jù)自己所搜集的資料回答問題； 分組討論不良行為的危害性。 全班交流，小組派代表發(fā)言。 通過活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生知法、懂法，進(jìn)一步感受不良行為導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，更加珍惜在法律保護(hù)下認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康成長的美 好時(shí)光；懂得熱情幫助身邊有不良行為的同學(xué)，讓他們遠(yuǎn)離罪惡，沐 浴陽光，共同進(jìn)步，健康成長。 暢 談 收 獲 通過這一節(jié)課的共同學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們都會(huì)有所收獲、有所啟發(fā)，有些同學(xué)或許還有一些疑惑，請同學(xué)們說出來與同學(xué)分享交流一下。 在一周內(nèi)糾正一個(gè)不良行為，直至完全糾正好為止。 以故事導(dǎo)入吸引學(xué)生參與課堂活動(dòng)。 （一）不良行為可能發(fā)展成為
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1