粵教版道德與法治七年級上冊13老師，您好-wenkub
2022-11-30 17:51:12 本頁面
【正文】 說，我肚子疼，難受得很。 一、我知我?guī)? 知識點老師的重要作用（重點） 探究活動一教材第 17頁探究園觀察與思 考師生之間 回想自己和老師之間的故事，你今天有什么新的 感想？與同桌交流。 老師，您好 學習目標導航 1．了解老師工作的特點，認識老師工作的辛勞；正確對待老師的批評與表揚，學會與老師溝通的技巧；能自 覺地增進師生情誼，養(yǎng)成熱愛老師，尊敬老師的習慣。 答案： (1)（示例）我剛上幼兒園時，特別不習慣 幼兒園的約束。老師見狀，還真信以為真，就急忙背起我，向附近醫(yī)院跑。老師似乎理解我的心思。 (2)（示例）老師為我們打開廣闊的知識 之門，教我們領悟人生道理，老師以自己愛崗敬業(yè)的精神深深感動著我。 2．老師扮演著多種角色，發(fā)揮著重要作用 探究活動二教材第 18 頁探究園情境體驗 老師的角色 , 結(jié)合自己對老師工作的了解，與同學交流 ：老師 在我們的成長中扮演著哪些角色？ 答案：老師扮演的角色： ① 老師是文化知識的傳 播者；②老師是我們生活、學習的指導者；③老師是我們?nèi)松缆飞系念I路人，教給我們做人的道理，幫助我們明是非、辨美丑；④老師是愛的使者，老師的愛作為一種巨大的力量，促使我們不斷地實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸；⑤老師是我們心靈的保健醫(yī)生等。 老師是文化知識的傳播者，帶我們在知識的海洋 中遨游，為我們奠定終身學習的基礎。③ 我會尊重楊老師，不辜負老師的期望，把自己的夢想刻在心中，不斷努力實現(xiàn)自己的夢想，把自己的家鄉(xiāng)建設得更加美麗。老師是我們的榜樣，言傳身教，用人格的力量影響我們，讓我們受益終生。 (2)身教勝過言教。 點撥：設置本探究活動的目的是讓我們理解老師 具有的榜樣作用，老師用人格的力量影響我們，會讓我們受益終生。年年歲歲， 老師送走一屆屆畢業(yè)生，迎來一批批新學生。 二、師生關系新變化 知識點新型師生關系的特點（難點） 探究活動 教材 第 18頁 探究園
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