20xx冀教版數(shù)學三年級上冊第2單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)教材內(nèi)容說明-wenkub
2022-11-30 15:57:30 本頁面
【正文】 學生理解：把 80看作 8個十， 8個十乘 6是 48個十，所以 80 6＝ 480。教學活動巾，要抓住重點、突破難點。讓學生試著口算，并要求學生“說一說你是怎樣口算的”。教材用學生交流的方式給出了三種口算方法。 第 1課時（教科書 l8頁、 19頁），整十、整百的數(shù)乘一位數(shù)。如，第 20頁兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算，選擇了學校買《科普讀物》的事例，問題 （ 1） 學習不進位口算，問題 （ 2） 學習進位口算。主要內(nèi)容包括：整十、整百數(shù)和簡單的兩位數(shù)乘一位數(shù)口算，兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算，兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算，解決問題，整理與復習。 能從熟悉的情境中發(fā)現(xiàn)和提出用乘法計算的數(shù)學問題，并嘗試解答。 《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)》教材內(nèi)容說明 （一）單元教育目標 口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)和簡單的兩位數(shù)乘一位數(shù)，能正確筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)和一位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。體驗與他人交流解決問題的過程。 本單元教材內(nèi)容充分體現(xiàn)全套教材關于“數(shù)的運算”的設計思路，關注學生已有的認知水平和生活經(jīng)驗，選擇學生熟悉的情境和事物。 知識塊 課時 內(nèi)容 素材與活動 1．口算乘法 第 1 課時 整十、整百的數(shù)乘一位數(shù) 例 1， 樂樂書店賣書的本數(shù)和錢數(shù) 第 2 課時 簡單的兩位數(shù)乘一位數(shù) 例 2，買不同本數(shù)《科普讀 物》花的錢數(shù) 2．筆算乘法 第 1 課時 兩位數(shù)乘一位數(shù) 例 1， “ 大自然的天使”中貓頭鷹抓老鼠的只數(shù)，貓頭鷹、啄術鳥和家燕吃害蟲的倍數(shù)關系 第 2 課時 三 位數(shù)乘一位數(shù) 例 2，動物園中雄獅的體重，以及與牛、大象體重的倍數(shù)關系 第 3 課時 中間有 0的 三 位數(shù)乘一位數(shù) 例 3， 5 個魚缸里有幾條魚 習 4，北京奧運會 三 個城市“火炬手 ” 的人數(shù) 第 4 課時 末尾有 0的 三 位數(shù)乘一位數(shù) 例 5，牛奶廠批發(fā)牛奶的箱數(shù) 3．估算 1 課時 接近整十、整百的數(shù)乘一位數(shù) 例 1，估算同學們參觀科技展門票的錢數(shù) 例 2，估算王大爺家兩紅柿大棚的收入 4．解決問題 1 課時 做花籃 例題 ， 制訂 做花籃方案 ，計算要花的錢數(shù) 5．整理與復習 1 課時 復習與練習 5 道復習題 ， l 道練習題 口算乘法，安排 2 課時。例 1設計了樂樂書店新到《保健小常識》的事情，呈現(xiàn)了書店內(nèi)送書人員與服務員交貨時對話的情境， 送書人員提供了“一共 15包，每包 20本，每本 6元”等數(shù)學信息。丫丫和紅紅是用不同的加法口算的，聰聰用乘法計算，并給出算式： 20 4＝ 80（本）。問題（ 3），整百數(shù)乘一位數(shù)的口算，教材只給出算式： 300 6＝□（元）。如，問題（ 1）先讓學生用自己的方 法口算并交流不同的口算方法，在肯定學生加法計算的基礎上，重點講解用乘法計算的方法。問題（ 3），列出算式后，先讓學生說一說 300可以看作什么，再口算出積，然后指名交流口算的方法和結(jié)果。例 2設計了學生到書店買書的情境和“每本《科普讀物》 12元”的數(shù)學信息。”教材以同學交流的方式給出了三種不同的算法。藍靈鼠把亮亮的口算方法在乘法算式中表示出來，直觀呈現(xiàn)處兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算過程。 本節(jié)課學習簡單的兩位數(shù)乘一位數(shù)口算，知識和目標要求是積在百以內(nèi)。邊說邊板書，使學生理解：計算 12 3可以把 12元看作一個 10元和一個 2元，先用 3乘 2， 3 2＝ 6，是 6元。問題（ 2），列出乘法算式后，先說一說可以怎樣口算，再鼓勵學生看著乘法算式直接口算，并填出積。 兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算。”家燕說：“我一天吃掉害蟲的數(shù)量是啄木鳥的 8倍。教材在計算方法的呈現(xiàn)上也采取了遞進的方式。然后，兔博士介紹了分步寫 ， 豎式的格式和計算過程。提出問題 （ 1） 后 ， 讓學生找出圖中的相關信息，用語言表達并 畫出點子圖 說明它們之間的關系。最后教師 講解豎式計算。例 2選擇了學生喜歡的雄獅、牛和大象 等動物，用文字和動物飼養(yǎng)員的話給 出 了 “動物園里有 一只雄獅 ， 體重是 223千克”“一頭牛的體重足一只雄獅的 3倍”“一頭大象的體重是一頭牛的 5倍”等數(shù)學信息，這些信息是遞進的關系。給 出 交流的豎式，并通過亮亮說 出 計算方 法“用一位數(shù) 3乘 223每一位上的數(shù) ?
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