20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第2單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)教材內(nèi)容說明-wenkub
2022-11-30 15:57:30 本頁面
【正文】 學(xué)生理解：把 80看作 8個(gè)十， 8個(gè)十乘 6是 48個(gè)十，所以 80 6＝ 480。教學(xué)活動(dòng)巾，要抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。讓學(xué)生試著口算，并要求學(xué)生“說一說你是怎樣口算的”。教材用學(xué)生交流的方式給出了三種口算方法。 第 1課時(shí)（教科書 l8頁、 19頁），整十、整百的數(shù)乘一位數(shù)。如，第 20頁兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算，選擇了學(xué)校買《科普讀物》的事例，問題 （ 1） 學(xué)習(xí)不進(jìn)位口算，問題 （ 2） 學(xué)習(xí)進(jìn)位口算。主要內(nèi)容包括：整十、整百數(shù)和簡單的兩位數(shù)乘一位數(shù)口算，兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算，兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算，解決問題，整理與復(fù)習(xí)。 能從熟悉的情境中發(fā)現(xiàn)和提出用乘法計(jì)算的數(shù)學(xué)問題，并嘗試解答。 《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)》教材內(nèi)容說明 （一）單元教育目標(biāo) 口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)和簡單的兩位數(shù)乘一位數(shù)，能正確筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)和一位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。體驗(yàn)與他人交流解決問題的過程。 本單元教材內(nèi)容充分體現(xiàn)全套教材關(guān)于“數(shù)的運(yùn)算”的設(shè)計(jì)思路，關(guān)注學(xué)生已有的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)，選擇學(xué)生熟悉的情境和事物。 知識(shí)塊 課時(shí) 內(nèi)容 素材與活動(dòng) 1．口算乘法 第 1 課時(shí) 整十、整百的數(shù)乘一位數(shù) 例 1， 樂樂書店賣書的本數(shù)和錢數(shù) 第 2 課時(shí) 簡單的兩位數(shù)乘一位數(shù) 例 2，買不同本數(shù)《科普讀 物》花的錢數(shù) 2．筆算乘法 第 1 課時(shí) 兩位數(shù)乘一位數(shù) 例 1， “ 大自然的天使”中貓頭鷹抓老鼠的只數(shù)，貓頭鷹、啄術(shù)鳥和家燕吃害蟲的倍數(shù)關(guān)系 第 2 課時(shí) 三 位數(shù)乘一位數(shù) 例 2，動(dòng)物園中雄獅的體重，以及與牛、大象體重的倍數(shù)關(guān)系 第 3 課時(shí) 中間有 0的 三 位數(shù)乘一位數(shù) 例 3， 5 個(gè)魚缸里有幾條魚 習(xí) 4，北京奧運(yùn)會(huì) 三 個(gè)城市“火炬手 ” 的人數(shù) 第 4 課時(shí) 末尾有 0的 三 位數(shù)乘一位數(shù) 例 5，牛奶廠批發(fā)牛奶的箱數(shù) 3．估算 1 課時(shí) 接近整十、整百的數(shù)乘一位數(shù) 例 1，估算同學(xué)們參觀科技展門票的錢數(shù) 例 2，估算王大爺家兩紅柿大棚的收入 4．解決問題 1 課時(shí) 做花籃 例題 ， 制訂 做花籃方案 ，計(jì)算要花的錢數(shù) 5．整理與復(fù)習(xí) 1 課時(shí) 復(fù)習(xí)與練習(xí) 5 道復(fù)習(xí)題 ， l 道練習(xí)題 口算乘法，安排 2 課時(shí)。例 1設(shè)計(jì)了樂樂書店新到《保健小常識(shí)》的事情，呈現(xiàn)了書店內(nèi)送書人員與服務(wù)員交貨時(shí)對(duì)話的情境， 送書人員提供了“一共 15包，每包 20本，每本 6元”等數(shù)學(xué)信息。丫丫和紅紅是用不同的加法口算的，聰聰用乘法計(jì)算，并給出算式： 20 4＝ 80（本）。問題（ 3），整百數(shù)乘一位數(shù)的口算，教材只給出算式： 300 6＝□（元）。如，問題（ 1）先讓學(xué)生用自己的方 法口算并交流不同的口算方法，在肯定學(xué)生加法計(jì)算的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)講解用乘法計(jì)算的方法。問題（ 3），列出算式后，先讓學(xué)生說一說 300可以看作什么，再口算出積，然后指名交流口算的方法和結(jié)果。例 2設(shè)計(jì)了學(xué)生到書店買書的情境和“每本《科普讀物》 12元”的數(shù)學(xué)信息。”教材以同學(xué)交流的方式給出了三種不同的算法。藍(lán)靈鼠把亮亮的口算方法在乘法算式中表示出來，直觀呈現(xiàn)處兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算過程。 本節(jié)課學(xué)習(xí)簡單的兩位數(shù)乘一位數(shù)口算，知識(shí)和目標(biāo)要求是積在百以內(nèi)。邊說邊板書，使學(xué)生理解：計(jì)算 12 3可以把 12元看作一個(gè) 10元和一個(gè) 2元，先用 3乘 2， 3 2＝ 6，是 6元。問題（ 2），列出乘法算式后，先說一說可以怎樣口算，再鼓勵(lì)學(xué)生看著乘法算式直接口算，并填出積。 兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算?！奔已嗾f：“我一天吃掉害蟲的數(shù)量是啄木鳥的 8倍。教材在計(jì)算方法的呈現(xiàn)上也采取了遞進(jìn)的方式。然后，兔博士介紹了分步寫 ， 豎式的格式和計(jì)算過程。提出問題 （ 1） 后 ， 讓學(xué)生找出圖中的相關(guān)信息，用語言表達(dá)并 畫出點(diǎn)子圖 說明它們之間的關(guān)系。最后教師 講解豎式計(jì)算。例 2選擇了學(xué)生喜歡的雄獅、牛和大象 等動(dòng)物，用文字和動(dòng)物飼養(yǎng)員的話給 出 了 “動(dòng)物園里有 一只雄獅 ， 體重是 223千克”“一頭牛的體重足一只雄獅的 3倍”“一頭大象的體重是一頭牛的 5倍”等數(shù)學(xué)信息，這些信息是遞進(jìn)的關(guān)系。給 出 交流的豎式，并通過亮亮說 出 計(jì)算方 法“用一位數(shù) 3乘 223每一位上的數(shù) ?
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