一位數(shù)除三位數(shù)數(shù)學(xué)教學(xué)反思-wenkub
2024-12-03 01 本頁(yè)面
【正文】 ，應(yīng)怎樣處理？ （2），為什么？ ?。?）接下來(lái)的商應(yīng)該寫(xiě)在哪兒，為什么？ 學(xué)生交流匯報(bào)，要求學(xué)生結(jié)合提示理清思路，說(shuō)出計(jì)算過(guò)程。） 根據(jù)這個(gè)讓學(xué)生完成教材23頁(yè)的第一題（不計(jì)算判斷商是兩位數(shù)還是三位數(shù)） 檢測(cè)練習(xí)。因此，在例題教學(xué)前，我加入了商是三位數(shù)的題目，除了可以加深對(duì)筆算除法算理的理解外，還可以與商是兩位數(shù)的除法形成有力的對(duì)比?！ 倪@節(jié)課的教學(xué)中，我深刻感受到：教師的一言一行很重要，教師板書(shū)學(xué)生的幾種算法時(shí)沒(méi)用尺畫(huà)橫線，為了讓兩邊的學(xué)
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