20xx春人教版音樂五下第二單元瑤族舞曲1-wenkub
2022-11-30 15:24:51 本頁面
【正文】 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松愉悅的氛圍，在融洽的師生關(guān)系中開始這節(jié)愉快的音樂課。 四、教學(xué)重點(diǎn)： 了解瑤族地區(qū)音樂風(fēng)格及主要特征。教學(xué)內(nèi)容為一課時(shí)，根據(jù)高年級(jí)學(xué)生對(duì)音樂作品的感知程度，以了解音樂旋律中變化的力度、速度、節(jié)奏與塑造音樂 形象的關(guān)系為首要任務(wù)，通過視聽欣賞與對(duì)比分析，討論探究相結(jié)合的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新理念 根據(jù)高年級(jí)思維活躍、具獨(dú)特性的年齡特點(diǎn)，我選擇運(yùn)用電教手段進(jìn)行教學(xué)，通過電腦和網(wǎng)絡(luò)，將可視的音樂影音及豐富多彩的教學(xué)游戲生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前；將抽象的音樂情境，以動(dòng)畫或具體形象的圖片呈現(xiàn)于學(xué)生面前；能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)，通過學(xué)生動(dòng)手操作電腦（如搜索民族知識(shí)，完成沖關(guān)游戲等），使學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)、探索、獲取知識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性、創(chuàng)造性、想象力，挖掘其獨(dú)特的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生在視聽結(jié)合的方式下了解音樂，感 受音樂，從而創(chuàng)作音樂 五、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) 一、知識(shí)與技能： （一）、了解我國瑤族的風(fēng)土人情，感受瑤族音樂特色。樂曲優(yōu)美，旋律流暢。與此同時(shí)，為學(xué)生提供豐富多彩且知識(shí)含量龐大的學(xué)習(xí) 平臺(tái)，使學(xué)生身臨其境地學(xué)習(xí)。 《瑤族舞曲》教案 一、教學(xué)設(shè)計(jì)思想： 信息技術(shù)運(yùn)用于音樂教學(xué)之中，大大開闊了學(xué)生的音樂視野，通過生動(dòng)形象的畫面、言簡意賅的解說、悅耳動(dòng)聽的音樂，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更為生動(dòng)形象，圖文、音視、動(dòng)畫栩栩如生，猶如身臨其境，充分激發(fā)了學(xué)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)的興趣，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬教學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生思維，學(xué)生通過收集知識(shí)信息，增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的理解和體驗(yàn)性。 二、學(xué)生情況分析： 學(xué)生年級(jí)：五年級(jí) 我校從一年級(jí)開設(shè)音樂課，此時(shí)，學(xué)生接受過視唱、練耳、唱歌、律動(dòng)、音樂知識(shí)、音樂欣賞的學(xué)習(xí)，學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)，有一定的音樂感受力和表現(xiàn)力；思維活躍，具有獨(dú)特性。生動(dòng)形象地描繪了瑤族人民載歌載舞歡慶節(jié)日的動(dòng)人場面，表達(dá)了人民的幸福 生活和無比歡樂的心情。 （二）、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合音樂要素聽賞音樂，引導(dǎo)學(xué)生想象音樂描繪的內(nèi)容和場景，進(jìn)一步培養(yǎng)
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