20xx春人教版音樂(lè)五下第二單元瑤族舞曲1(更新版)
【正文】 孩子們帶著極大的興趣來(lái)欣賞三個(gè)部分的內(nèi)容。這樣一來(lái)，學(xué)生 在完成任務(wù)的同時(shí)便輕松的掌握了相關(guān)的音樂(lè)知識(shí)。通過(guò)欣賞對(duì)樂(lè)曲進(jìn)行各種形式的創(chuàng)編。匯報(bào)過(guò)程中可以結(jié)合課件中的實(shí)例為其他同學(xué)講解。 引導(dǎo)學(xué)生談體會(huì)并得出結(jié)論 談體會(huì)。 學(xué)生欣賞時(shí)進(jìn)行獨(dú)立的交互式的操作，之后由教師進(jìn)行控制，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回顧。 以游戲的形式來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)知識(shí)技能。 課件中包括樂(lè)曲作者、創(chuàng)作背景、音樂(lè)結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)情緒等方面的內(nèi)容。 課件中的簡(jiǎn)介內(nèi)容是對(duì)學(xué)生收集內(nèi)容的一個(gè)小結(jié)，通過(guò)觀看使學(xué)生的了解更加全面。 過(guò)程設(shè)計(jì)說(shuō)明 教學(xué) 內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)思路 電教媒體 設(shè)計(jì)與說(shuō)明 創(chuàng)設(shè) 情境 播放音樂(lè)《愛(ài)我中華》。 四、媒體設(shè)計(jì)思路： 本節(jié)信息技術(shù)整合課，充分運(yùn)用電腦及網(wǎng)絡(luò)資源，最大程度開(kāi)放課堂，充分發(fā)揮學(xué)生主體能動(dòng)性，多采用學(xué)生自學(xué)，小組互學(xué)，教師導(dǎo)學(xué)的學(xué)生“主體發(fā)展”模式，發(fā)展學(xué)生能力，使其學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。信息技術(shù)在音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用，使我們能將抽象的藝術(shù)環(huán)境形象地展現(xiàn)于學(xué)生面前。 三、教材背景分析： 《瑤族舞曲》是人教版九年制義務(wù)教育小學(xué)音樂(lè)教材，五年級(jí)下冊(cè)第二單元 —— “五十六朵花”中的一課。 二、過(guò)程與方法： 營(yíng)造良好的音樂(lè)課堂氛圍，通過(guò)聆聽(tīng)、模仿、討論等多種形式，探究感受音樂(lè)作品的情緒及特色。 探究與交流 自主探究 巡視指導(dǎo) 瀏覽網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)行有關(guān)瑤族知識(shí)的查找。 通過(guò)簡(jiǎn)單的講解，對(duì)瑤族音樂(lè)背景文化進(jìn)行介紹，并揭示本課主要內(nèi)容。 自己所了解到的內(nèi)容，以及欣賞后的感受。 聽(tīng)音樂(lè)按要求做動(dòng)作。 引導(dǎo)學(xué)生回顧“第二關(guān)”內(nèi)容。 課件通過(guò)舞蹈、歌詞、伴奏三種形式進(jìn)行引導(dǎo)。通過(guò)先講后演 ，為學(xué)生拓寬了了解其他藝術(shù)的平臺(tái)。只是整個(gè)課堂氣氛看來(lái)，還是缺少一種“體現(xiàn)”。
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