【正文】 啟發(fā) 性談話： （二）介紹制作步驟 制作面具底坯。（接受、練習(xí)） 教學(xué)重點： 發(fā)揮學(xué)生的想象力，根據(jù)自己的情趣、愛好，制作一個自己喜歡的立體面 具。讓學(xué)生參觀、評選，讓學(xué) 生體味創(chuàng)造和創(chuàng)造成功的甜蜜。 三、實踐創(chuàng)作 學(xué)生展示課前搜集準(zhǔn)備各種不同大小、顏色的植物籽粒。 “小精靈豆豆”做出一個個的有趣動作，變出一粒粒不同的植物籽粒（紅豆、綠豆、西瓜籽??）。 教學(xué)重點： 在學(xué)會制作植物籽粒拼圖的基本方法的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新。 附案 課題： 植物 籽粒拼圖 備課人： 高麗 教學(xué)時數(shù)： 1 教學(xué)課時： 1 授課日期： 第四周 教學(xué)內(nèi)容： 植物籽粒拼圖 授課類型： 新授課 教學(xué)目標(biāo)： 了解用各種色彩、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法，進(jìn)行造型創(chuàng)作。 三、布置作業(yè)：創(chuàng)作實踐活動教師巡視輔導(dǎo)。了解冰棒棍組合后的活動規(guī)律。 （ 2）想想 開合的冰棒棍像什么動物的嘴？學(xué)生分組觀察冰棒棍的組合。 教學(xué)方法： 動手操作、理解、探究 教學(xué)準(zhǔn)備： 冰棒棍、大頭針、彩色紙、膠水、彩色筆等。 通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。 六、互相交流 面塑博覽會開幕啦！組織學(xué)生有秩序的互相欣賞瀏覽。同時介紹面人的流派知識。 附案 課題： 民間面塑 備課人： 高麗 教學(xué)時數(shù)： 1 教學(xué)課時： 1 授課日期： 第二周 教學(xué)內(nèi)容： 面塑 授課類型： 新授課 教學(xué)目標(biāo)： 初步了解面塑藝術(shù)，感受我國民間豐富多彩的面塑藝術(shù)的特點。（ 4）在設(shè)計中還應(yīng)考慮到自己的房間應(yīng)具有的功能和特點。 學(xué)生之間談感受，提出自己大膽的設(shè)計思路。引發(fā)學(xué)生發(fā)散思考，激勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。 教學(xué)資源利用： 遠(yuǎn)教資源 板書設(shè)計： 我的小天地 教 學(xué) 過 程 教學(xué)后記 組織教學(xué)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，準(zhǔn)備上課。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和創(chuàng)新意識，使學(xué)生更加熱愛生活。力偶啊界自己的小天地不僅有一般居室的特點，還有表現(xiàn)個人的興趣和愛好 。 使學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計自己理想中的小天地，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對美好生活的追求。 教學(xué)重點： 通過了解有關(guān)居室設(shè)計的文化習(xí)俗，加深對自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學(xué)生對美好生活的向往，用自己的雙手取實現(xiàn)對美好生活的憧憬。 導(dǎo)入新課 課件：欣賞圖片 “ 我的小天地 ” 。） ①生從以下幾方面談自己的感受。作業(yè)要求： （ 1）可獨立，也可以自由結(jié)合。（ 5）要使自己的小天地實用、美觀、溫馨，有特點，體現(xiàn)出自己健康的審美情趣。 教學(xué)重點： 了解面塑藝術(shù)，掌握面塑制作的基本方法，并試著塑造一個自己喜歡的形象。 除了面人，你還見過其他用面做的工藝品么？ 請同學(xué)結(jié)合自己生活的所見來談一談，有的同學(xué)可能過年的時候隨父母回農(nóng)村探親見過，有的同學(xué)在民俗村見過，也有可能有的同學(xué)曾經(jīng)生活在農(nóng)村，還親自動手制作過，談?wù)勊麄兊母惺堋? 談?wù)勛约悍謩e的發(fā)現(xiàn)，分別從造型設(shè)計，創(chuàng)意、色彩搭配、造型手段等方面進(jìn)行評述。 貫徹可持續(xù)發(fā)展的思想，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計創(chuàng)造和動手能力。 教學(xué)資源利用： 遠(yuǎn)教資源、教參 板書設(shè)計： 冰棒棍玩具 造型 顏色 教 學(xué) 過 程 教學(xué)后記 一、導(dǎo)入新課 二、新授課 探究式學(xué)習(xí)活動 提問：誰能說說冰棒經(jīng)過組合之后有什么特點？ 探究式學(xué)習(xí)活動 布置學(xué)生研究教材第 7 頁。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。 探究式學(xué)習(xí)活動 布置學(xué)生研究教材第 6 頁：冰棒棍玩具制作的步驟。 美術(shù)實踐活動，提高學(xué)生動手能力。 ：感受拼圖創(chuàng)作的樂趣，增強(qiáng)對美術(shù)的熱愛，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。 教學(xué)難點： 制作一幅與眾不 同、有創(chuàng)意的植物籽粒拼貼畫。 “小精靈豆豆”提出一個個的問題，引領(lǐng)孩子們觀察與思考，讓小朋友們了解和發(fā)現(xiàn)“種子家族的成員們”的不同。 討論：說一說自己準(zhǔn)備怎樣用植物籽粒來制作一幅有特色有創(chuàng)意的拼圖。 五、延展 用課件或?qū)嵨镎故居秘悮ぁ⑿∈拥绕促N的拼圖作品。 教學(xué)難點： 五官的粘貼。 用途對開大小的報紙或掛歷紙，按下圖所示步驟折出面具的底坯。粘貼時要注意：一是五官的位置，特別是眼睛。 要求學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)新、求勝意識，制作出自己喜歡又與眾不同的 面具來 （四）展示部分學(xué)生作品，教師或?qū)W生進(jìn)行講評。 （五）下課，清潔教室。能以紅色為主畫一副畫。 教學(xué)方法： 理解、動手操作、探究 教學(xué)準(zhǔn)備： 水粉用具、水彩筆、蠟筆、色彩紙、剪刀、膠水、紅色實物等。圖片上是什么？這些圖片上的紅 色給你什么感覺？平時你還見到哪些紅色的物體？ 2．欣賞書上的作品。 （ 2）欣賞色調(diào)不同的兩幅圖片（解決：學(xué)會運用不同的紅色使畫面層次更豐富。 學(xué)生自評、互評相結(jié)合。 教學(xué)重點： 認(rèn)識三原色、感受黃色或藍(lán)色特有的美感及各種黃色或藍(lán)色在畫面上的運用。 二、學(xué)習(xí)新課： 提問：你能說出幾種認(rèn)識的顏色？生：紅、黃?? 師：你們知道這些顏色是怎么來的嗎？幾天老師請來了 三個小伙伴，你們看它是什么顏色的（紅、黃、藍(lán)）。 師：用紅、黃、藍(lán)三種顏色可以變出橙、綠、紫。 師：現(xiàn)在老師出一道題目考考大家看你們學(xué)的知識都掌握了沒有 .（出示課件） 師：同學(xué)們想不想用今天學(xué)的知識來完成一幅漂亮的畫。總之今天的 作業(yè)效果要好得多。 教學(xué)重點： 了解機(jī)器人的種類、特點和功能，利用多種繪畫用具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作或利用廢舊材料設(shè)計制作。 學(xué)生：繪畫工具、制作工具材料。（它的臉是什么？ —— 熒光屏） 機(jī)器人能幫人們做許多事情，它是我們的好朋友。 我們再 來看看中國的機(jī)器人： （ 1）這是我國第一個能夠象人一樣行走的機(jī)器人。它的名字叫“先行者”，它不僅會走路，說話，還會搖搖擺擺地跳舞。許多機(jī)器人身上還有天線，顯示屏，按鈕等等。 ） （ 2）畫機(jī)器人（直接用黑色水彩筆 鉤邊，先畫大體基本形，后 教學(xué)后記 畫細(xì)節(jié)。 欣賞兒童畫： 接下來，我們一起來欣賞小朋友畫的 —— “機(jī)器人”。一二兩組共同來畫這幅畫，三四兩組來畫那幅畫。 2．在歡樂的氣氛中體 會美術(shù)的樂趣。 二、新授： 導(dǎo) 入： 欣賞原始時代的陶藝作品。 四、小結(jié) a)作業(yè)展評：展示自己的作品，給同學(xué)講 講你的創(chuàng)作思路。 讓學(xué)生喜歡欣賞美術(shù)作品。 欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等 教學(xué)準(zhǔn)備： 圖片、實物投影儀、水彩筆。 《站在球上的女孩》畢加索。 四、作品評價： 同學(xué)之間進(jìn)行相互平價，其目的不在于造型的訓(xùn)練，而是通過自己的創(chuàng)作，更好的體驗童年這一主題，更好的理解藝術(shù)作品。 教學(xué)難點： 形象的 設(shè)計能力的培養(yǎng)。 二、學(xué)生作業(yè) 原來怪獸就是這樣創(chuàng)造出來的，這是多么奇特的想像??！如果讓 你來創(chuàng)造一個怪獸形象，能不能讓大家更驚奇？好好想一想，大膽試試看。（結(jié)合學(xué)生自己講述的創(chuàng)造意圖進(jìn)行評析，以表揚、鼓勵為主。 教學(xué)重點： 連環(huán)畫的特點及其創(chuàng)作方法。 教學(xué)資源利用 ： 遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng) 板書設(shè)計： 1連環(huán)畫 連環(huán)畫的特點 組成部分 教 學(xué) 過 程 教學(xué)后記 （一）：激趣導(dǎo)入 同學(xué)們喜歡看連環(huán)畫嗎？你了解連環(huán)畫的一些什么知識呢？今天老師就帶同學(xué)們進(jìn)入連環(huán)畫的世界。 文字：簡潔 欣賞課件，引導(dǎo)分析 （１），課件演示教材中連環(huán)畫的內(nèi)容。 教學(xué)難點： 如何巧妙地將印好的畫面進(jìn)行新的創(chuàng)意 。 教學(xué)資源利用： 遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng) 板書設(shè)計 ： 1對印版畫 制作方法 畫一畫 壓一壓 教 學(xué) 過 程 教學(xué)后記 教學(xué)過程： 游戲?qū)耄? 欣賞分析 今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和剛才的游戲有點像。談一談：你遇到了什么問題？誰能幫他解決這個問題？ 自主創(chuàng)作 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，并進(jìn)行巡視輔導(dǎo)。方法二：單紙對折的對印。 附案 課題： 1 爬升玩具 備課人： 高麗 教學(xué)時數(shù)： 1 教學(xué)課時： 1 授課日期： 第十四周 教學(xué)內(nèi)容： 爬升玩具 授課類型： 新授課 教學(xué)目標(biāo)： 了解爬升玩具的制作方法。 教學(xué)難點： 作品的新穎，制作的精美、實用。 教學(xué)資源利用： 遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng) 板書設(shè)計： 1爬升玩具 畫 撕剪 拼貼