20xx秋蘇教版語文九上第4課畫山繡水word教學設計共2課時-wenkub
2022-11-30 11:32:53 本頁面
【正文】 。 教學難點： 品味楊朔散文詩化的語言是難點，因而在教學安排上要注意：一是反復誦讀，在誦讀中提升語言的感悟能力， 二是參考評論家的評論。 品析文章語言的詩意美。 理解作者以寫景散文來反映時代側影的努力。 教時安排：兩課時 教學過程： 第一課時 一、導入新課 導入： 人們常說“桂林山水甲天下”，這是對桂林山水的贊美。曾擔任過新華社特派記者，到過抗美援朝前線，寫過不少通訊、中短篇小說，并著有長篇小說《三千里江山》，代表作還有《雪浪花》、《櫻花雨》、《海市》、《茶花賦》等，均收在《楊朔散文選》里， 1968 年，楊朔被“四人幫” 迫害致死。 三、誦讀課文，整體感知； 這是一篇優(yōu)美的散文，我們何不一起來朗讀，感受桂林山水的美色呢 ?指導學生帶著感情自由朗讀。看看作者的寫作思路。請大家仔細閱讀課文，給文章劃分層次。如果讓你用畫筆和繡針來摹畫鉤繡這桂林的山水，那么，你會繡怎樣的山，畫怎樣的水呢？請結合文中描寫山水的文句說一說。 繡山的巧：兩岸都是懸崖峭壁??到處陳列著精美無比的石頭雕刻。 課文寫桂林山水，選了哪些景點來寫的 ? 在作者所見到的景色中，也有重點，如水色只寫
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