20xx秋蘇教版語(yǔ)文七上第15課春word教案-wenkub
2022-12-09 03:18:22 本頁(yè)面
【正文】 詩(shī)意盎然的《春》就是一曲“春”的頌歌；《濟(jì)南的冬天》，山美，水美，樹美，雪美??一切都充滿了詩(shī)情畫意；《三峽》篇幅雖短，卻充溢著對(duì)大自然的嘆服和贊美之情；《夏》用緊張、熱烈、急促的旋律贊美作者心目中黃金的夏季。 蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第四單元 多彩四季 課標(biāo)要求與教材分析： 本單元所選的課文都是描寫大自然的?！豆糯?shī)歌四首》都是寫景抒情的佳作，精美的景物描寫、獨(dú)特的思想感情，讓我們與詩(shī)人同喜共悲。 學(xué)情分析： 初一的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過抒情散文，但具體的學(xué)習(xí)全篇都是寫景的抒情散文還是第一次。 了解課文中寫景的一般方法，學(xué)會(huì)抓住景物特征狀物抒情的寫法。 第十四課 春 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 掌握“醞釀、黃暈、應(yīng)和、嘹亮”等生字詞。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 深刻理解作者通過細(xì)致生動(dòng)的描繪充滿生命力的春天景象，來(lái)表現(xiàn)自己熱愛自然，熱愛 生活，追求未來(lái)，積極進(jìn)取的生活態(tài)度和為建設(shè)人類美好的春天而發(fā)奮努力的崇高理想。 教學(xué)方法與手段： 方法： 注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，運(yùn)用直覺領(lǐng)悟和心理體驗(yàn)的思維方法，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入藝術(shù)境界，自己閱讀。 手段： 多媒體教學(xué)。想：思考并回答教師精心設(shè)置的問題。 導(dǎo)入辭：告別了“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的冬天，我們迎來(lái)了花香鳥語(yǔ)的春天?，F(xiàn)代著名作家朱自清先生用詩(shī)一般的語(yǔ)言 為我們譜寫了一曲真正的“春之歌”。 了解作者 課件展示有關(guān)作者的簡(jiǎn)單介紹。主要有散文集《蹤 跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》。 邊讀邊圈點(diǎn)批注（給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)，畫出不認(rèn)識(shí)的字），在草稿紙上給課文列一個(gè)提綱。并可根據(jù)文章內(nèi)容的描繪選擇你最喜歡的一段來(lái)合理想象，用幾分鐘的時(shí)間在紙上簡(jiǎn)單作畫。 （四）精讀賞析 在朱自清先生的筆下，每一處景物都 充盈著躍動(dòng)的活力和生命的靈氣 ，我們不妨一起去好好欣賞一下。全班討論回答，明確上述問題。 “偷偷地 ”寫出了不經(jīng)意間，春草已悄然而出的情景。 春風(fēng) 本 是無(wú)形的，是難以描繪的。 [設(shè)計(jì)意圖 ]引導(dǎo)學(xué)生多方面欣賞文章之美，自然之美，春之美。 撫 摸 （ ） 潤(rùn) 濕（ ） 應(yīng) 和 （ ） 嘹 亮（ ）
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