【正文】 保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的目的就是為了更好地踐行 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想。建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)需要全社會(huì)各級(jí)各類組織進(jìn)行廣泛、深入、持久的 “ 學(xué)習(xí)型 ” 創(chuàng)建活動(dòng)。因?yàn)橹挥薪ㄔO(shè)成 “ 學(xué)習(xí)型政府 ” ，才能使政府的全體成員擁有一個(gè)共同目標(biāo)、價(jià)值觀和使命感，從而激發(fā)每一個(gè)人的潛能，使政府的自身建設(shè)產(chǎn)生不竭的動(dòng)力 。只有與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們的政府才能始終走在時(shí)代前列，在不同的社會(huì)發(fā)展階段始終與經(jīng)濟(jì) 社會(huì)的發(fā)展要求相符合，從而領(lǐng)導(dǎo)、駕馭好這個(gè)社會(huì)。當(dāng)前，我們的社會(huì)正在轉(zhuǎn)型，經(jīng)濟(jì)發(fā) 展正處在一個(gè)加速期，特別是對(duì)落后地區(qū)來(lái)講，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展更需要一個(gè)跳躍期。 ” 黨的十七屆四中全會(huì)把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)提了出來(lái)。日本提出要把大阪建成 “ 學(xué)習(xí)型城市 ” 。 圣吉最高榮譽(yù) —— “ 開(kāi)拓者獎(jiǎng) ” 。 者稱學(xué)習(xí)型組織是 “21 世紀(jì)的金礦 ” ，有的學(xué)者認(rèn)為建立學(xué)習(xí)型組織就是 “ 未來(lái)企業(yè)的應(yīng)變之道 ” ，凡此種種，不一而足。 我國(guó)提 出建設(shè)學(xué)習(xí)型政府組織的國(guó)際背景 世紀(jì) 80 年代以來(lái)是世界發(fā)展最為迅猛的時(shí)期，世界政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)生了前所未有的變化，動(dòng)搖并改變著原有政府運(yùn)作的機(jī)制和方式。 在中國(guó)人民大學(xué)出版社出版的《學(xué)習(xí)型政府 — 政府管理創(chuàng)新讀本》一書(shū)中，王強(qiáng)和陳易難從政府管理創(chuàng)新這個(gè)角度來(lái)研究探討學(xué)習(xí)型政府。 我國(guó)把學(xué)習(xí)型政府的研究，其理論成果主要集中體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 是體現(xiàn)在由連玉明主編，北京國(guó)際城市發(fā)展 研究院編著的《學(xué)習(xí)型政府》一書(shū)中。三是政府組織結(jié)構(gòu)扁平化。innovation 目錄 前言 ..............................................................1 第 3 頁(yè) 共 30 頁(yè) 選 題 依據(jù) .............................................................2 前 人 研究 ........................................................2 我 國(guó) 提 出 建 設(shè) 學(xué) 習(xí) 型 政 府 組 織 的 國(guó) 際 背景 ................................3我國(guó)建設(shè)學(xué)習(xí)型政府組織的必要性 ......................................3我國(guó)建設(shè)學(xué)習(xí)型政府組織的思路選擇 ...................................4 建設(shè)學(xué)習(xí)型政府組織的重要意義 ......................................4參考文獻(xiàn) ........................................................6 前言 所謂學(xué)習(xí)型政府組織，是以轉(zhuǎn)變職能、改進(jìn)作風(fēng)、優(yōu)化服務(wù)、提高效率，建設(shè)人民滿意的黨政機(jī)關(guān)為奮斗目標(biāo)，通過(guò)培養(yǎng)彌漫于整個(gè)政府的學(xué)習(xí)氣氛，塑造全新、前瞻、開(kāi)闊、系統(tǒng)的思維方式而建立起來(lái)的一種有機(jī)的、高度柔性的、符合人性的、可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代政府組織。stheinevitablerequirementofpolitical，economicandculturaldevelopment， china39。我們要從多方面探究我國(guó)建設(shè)學(xué)習(xí)型政府組織的具體思路，為成功地建設(shè)學(xué)習(xí)型政府提供理論支持。 第 1 頁(yè) 共 30 頁(yè) 關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型政府組織的初步探究 摘要 學(xué)習(xí)型政府是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的必然產(chǎn)物，是世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的必然要求，也是中國(guó)政府改革、推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)性選擇。 關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型政府 。sgovernmentreform，promotingtheconstructionofharmonioussocietyrealitychoic 第 2 頁(yè) 共 30 頁(yè) ，willbeforthegovernmenttosetupnewlearningconcept ，createasuitableforthelearningcultureofthegovernment ，thetransformationgovernmentvalues ，rninggovernmenttoimprovethecivilservicetrainingsystem，buildalearninggovernmentanization ，creatediversifiedlearningcarrier ，andestablishalearninggovernmentguaranteemechanism ，evaluationsystemandthecivilserviceselectionmechanism ，ldingalearninggovernmentanizationinourcountry ，providetheorysupporttosuccessfullybuildalearninggovernment. keywords ：alearninggovernment。與傳統(tǒng)機(jī)關(guān)管理模式相比，建設(shè)學(xué)習(xí)型政 第 4 頁(yè) 共 30 頁(yè) 府組織不是依靠權(quán)力、領(lǐng)導(dǎo)意志及行政命令來(lái)推動(dòng)，它側(cè)重于依賴機(jī)關(guān)成員的自律和自主，依賴于機(jī)關(guān)內(nèi)部相對(duì)穩(wěn)固的運(yùn)行機(jī)制，通過(guò)保持旺盛的學(xué)習(xí)力，及時(shí)解決發(fā)展中的問(wèn)題和矛盾，從而推進(jìn)政府再造。四是政府組織具備極強(qiáng)的自我創(chuàng)造力。作者主要從政治文明，新公共管理，政府治理結(jié)構(gòu)，政府精神，電子政府以及非政府組織的角度來(lái)研究和探討我國(guó)學(xué)習(xí)型政府。重點(diǎn)探討學(xué)習(xí)型政府和政府管理的理論創(chuàng)新，政府公共政策創(chuàng)新，政府法律制度創(chuàng)新，政府組織創(chuàng)新等方面的內(nèi)在關(guān)系。許多國(guó)家都在尋求新的政府替代 模式，建設(shè)學(xué)習(xí)型政府組織是學(xué)習(xí)型組織理論傳入我國(guó)后，與中國(guó)的政府管理理論相結(jié)合的產(chǎn)物。彼得 日本管理學(xué)教授野原深刻地總結(jié)了其中的原因： “ 一個(gè)惟一能肯定的東西，就是在什么都無(wú)法肯定的經(jīng)濟(jì)世界中，保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的惟一源泉是知 識(shí)。新加坡、荷蘭則提出建立 “ 學(xué)習(xí)型政府 ” 。國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府緊跟黨中央，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型政府建設(shè)。按照十六大報(bào)告提出的目標(biāo)任務(wù)，就是要實(shí)現(xiàn)由低標(biāo)準(zhǔn)小康向高標(biāo)準(zhǔn)小康、由幾個(gè)主要指標(biāo)的小康向全面小康的跨越。 第 8 頁(yè) 共 30 頁(yè) 建設(shè)學(xué)習(xí)型政府，是建設(shè)新型政府的基礎(chǔ)。才可能使政府不斷提高行政效能，樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)用法意識(shí)，明確服務(wù)理念，提高拒腐抵抗力，從而推動(dòng) “ 效能政府、法制政府、和諧政府、為民政府、廉明政府 ” 的建成。 “ 風(fēng)成于上，俗成于下 ” 。這就要求 第 9 頁(yè) 共 30 頁(yè) 我們必須不斷學(xué)習(xí)，與世界發(fā)展潮流同步。這種學(xué)習(xí)方式表明在工作場(chǎng)所和在教室一樣能夠提供同樣多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。以深入學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以解決問(wèn)題為途徑，以推動(dòng)創(chuàng)新為目的，營(yíng)造深入思考、探討爭(zhēng)鳴的氛圍，使學(xué)習(xí)研究與科學(xué)決策、解決問(wèn)題、推進(jìn)發(fā)展有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。就是要在平等參與、互相交流中學(xué)習(xí)，每個(gè)工作人員都是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成為政府組織內(nèi)部交流思想的課堂、研究問(wèn)題的平臺(tái)和創(chuàng)新思路的陣地。在充分利用和完善原有學(xué)習(xí)載體的基礎(chǔ)上，不斷推動(dòng)學(xué)習(xí)載體創(chuàng)新、設(shè)計(jì)和拓展，以滿足各層面公務(wù)員學(xué)習(xí)的需要。嘗試難免就會(huì)犯錯(cuò)，禁止犯錯(cuò)就會(huì)扼殺嘗試和抑制創(chuàng)新。當(dāng)前，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)日益增強(qiáng)，科技發(fā)展和知識(shí)創(chuàng)新異常迅猛，科技進(jìn)步正在深刻的改變著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活。 求隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，行政管理的環(huán)境發(fā)生了日新月異的變化，政府部門(mén)除了要處 理本國(guó)事物外，同時(shí)還面臨著來(lái)自世界范圍的挑戰(zhàn)。建設(shè)學(xué)習(xí)型政府，正是適應(yīng)這一形勢(shì)發(fā)展要求，全面提高政府工作人員素質(zhì)的重要舉措。同時(shí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型政府也是提升公務(wù)員工作能力的要求，從而提升政府公 務(wù)員的辦事水平和工作效率，進(jìn)而提高政府的執(zhí)政能力。 圣吉著，中國(guó)人民大學(xué)工商管理研修中心譯 .第五項(xiàng)修煉：實(shí)踐篇 —— 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的戰(zhàn)略與方法 [m].北京：東方出版社， 2024.[3]王名 .非營(yíng)利組織管理概論 [m].北京：