人教版八年級物理下冊：122滑輪教案1-wenkub
2022-11-30 10:05:12 本頁面
【正文】 （ 2） 判斷 滑輪組的省力情況，會根據(jù)實際要求組裝簡單的滑輪組。 （ 2） 知道定滑輪、動滑輪 、 滑輪組的作用 。 （ 3）能正確分析滑輪的省力情況以及拉力與物重之間的關系。 【 課時安排 】 2 課時 第一課時 【 要點 1】 認識 定滑輪和動滑輪 〖 思考 〗 如何把木料運上樓 〖活動 〗 嘗試采用兩種 不同方法將鉤碼提往高處 〖 總結(jié) 〗 〖觀察 〗 升旗 【 要點 2】 定滑輪和動滑輪的特點 〖活動 〗 探究使用定滑輪和動滑輪的特點 〖討論 〗 使用定滑輪 、動滑輪 有什么特點？ 〖 總結(jié) 〗 周邊有槽，可以繞著中心軸轉(zhuǎn)動的輪子叫做滑輪。 【 要點 3】 定滑輪和動滑輪的實質(zhì) 〖思考 〗 外形相同的滑輪 ， 為什么由于使用方法的不同 ， 出現(xiàn)了如此不同的作用 ？ 〖閱讀 〗 課本第 11 頁：讀一讀 〖探究 〗 滑輪的實質(zhì)是杠桿 〖 總結(jié) 〗 〖 例 1〗 如 圖 是用定滑輪勻速提起重物的三種拉法，所用的拉力分別以 F F F3表示 ，下列說法中正確的是（ ） A. 拉力 F1最小 B. 拉力 F2最小 C. 拉力 F3最小 D. 三種拉法所用拉力一樣大 〖 例 2〗 一輛汽車不小心陷進泥潭后，司機按圖所示的甲、乙兩種方法安裝滑輪，均可將汽車 從泥潭中勻速拉出。比賽結(jié)果應是 （ ） A． 小李把小胖拉起 B
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