【總結(jié)】杠桿——杠桿的應(yīng)用教案及課堂實(shí)錄一、設(shè)計(jì)理念充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,通過(guò)對(duì)身邊的各種杠桿的探究,激發(fā)學(xué)生探究熱情,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,讓學(xué)生熱愛(ài)生活,讓課堂充滿活力,使知識(shí)的傳承在探究過(guò)程中不知不覺(jué)地完成,從而縮短生活與物理的距離,讓學(xué)生真切地感悟到:學(xué)習(xí)就是生活,物理就在身邊。二、教學(xué)目標(biāo)●知識(shí)與技能:通過(guò)探究,學(xué)生知道省力、費(fèi)力、等臂等不同
2025-11-10 10:06
【總結(jié)】中小學(xué)課件第1節(jié)功第十一章功和機(jī)械能中小學(xué)課件。、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋功的含義。,知道使用任何機(jī)械都不省功。中小學(xué)課件??中小學(xué)課件中小學(xué)課件網(wǎng)球在光滑地面上滾動(dòng)中小學(xué)課件上面展示的三幅圖中,有的力對(duì)物體移動(dòng)有貢獻(xiàn),有的力則對(duì)物體移動(dòng)
2025-11-21 11:45
【總結(jié)】人教版八年級(jí)物理功的教案 人教版八年級(jí)物理功的教案1 教學(xué)目標(biāo): 1、知道什么是曲線運(yùn)動(dòng); 2、知道曲線運(yùn)動(dòng)中速度的方向是怎樣確定的; 3、知道物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件。...
2025-11-27 03:54
【總結(jié)】測(cè)試題一、填空題,必須對(duì)物體施以_________________的作用,力是______物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.______變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)或從______變?yōu)殪o止,物體速度的______或______發(fā)生變化,都叫做運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變.,總保持______________________或______,這就是牛頓第一定律.又叫做_____
2025-11-10 10:05
【總結(jié)】重力一、選擇題,大到天體,小到灰塵之間,都存在互相_________________的力,這就是_____.,地球上的所有物體,都受_____.,計(jì)算物體受到的重力的公式是_____,其中G表示物體的______,它的單位要用_________________,m表示物體的_____它的單位要用_____,公式表示的物
2025-11-19 17:57
【總結(jié)】力1.當(dāng)我們觀察到物體發(fā)生了或發(fā)生改變,就知道物體受到了力.2.蜜蜂在空中飛行時(shí)要不斷扇動(dòng)翅膀才不會(huì)落下.從力的角度分析,不斷扇動(dòng)翅膀是因?yàn)椤?.如圖11-40所示,開(kāi)門(mén)時(shí),用手推在A處比推在B處更容易打開(kāi),這表明力的作用效果跟有關(guān)。4.日常生活中所說(shuō)
2025-11-19 13:17
【總結(jié)】壓強(qiáng)課后練習(xí)1.關(guān)于壓力和壓強(qiáng),下列說(shuō)法正確的是()A.壓力的方向總是豎直向下的B.壓力的方向總是垂直于支持面的C.物體的重力越大,對(duì)支持面的壓力一定越大D.壓力大,壓強(qiáng)一定大2.質(zhì)量相同的正方體實(shí)心銅塊和鐵塊,平放在水平桌面上,比較它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)和壓力
2025-11-19 17:58
【總結(jié)】第1節(jié)功第十一章功和機(jī)械能學(xué)習(xí)目標(biāo)?物理學(xué)中功的含義?做功包含的兩個(gè)必要因素?會(huì)判斷是否有力做功?功的計(jì)算公式及各個(gè)物理量的單位哪個(gè)力的作用對(duì)小車(chē)有了“功效”?有了“貢獻(xiàn)”呢?用力拉在水平桌面上的小車(chē),小車(chē)前進(jìn),則小車(chē)受到幾個(gè)力的作用?FF支GF阻F對(duì)
2025-03-13 16:28
【總結(jié)】六、課后練習(xí)1.使用彈簧秤時(shí),下面幾種說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.彈簧秤必須豎直放置,不得傾斜B.使用前必須檢查指針是否指在零點(diǎn)上C.使用中,彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D.使用時(shí),必須注意所測(cè)的力不能超過(guò)彈簧秤的測(cè)量范圍2.若在彈簧秤的吊環(huán)上安裝一掛鉤,把彈簧秤倒過(guò)來(lái)
2025-11-24 04:31
【總結(jié)】第四節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能——?jiǎng)幽芙虒W(xué)實(shí)錄【設(shè)計(jì)理念】本節(jié)教案選用人民教育出版社新編寫(xiě)的《探索物理》第十四章第一節(jié),以動(dòng)能和影響動(dòng)能的因素為線索,組織引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí),把勢(shì)能作為學(xué)生課后學(xué)習(xí)探究的內(nèi)容,把課堂教學(xué)和課后探究有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。課堂教學(xué)采用集體思考、討論的方法,注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。課堂教學(xué)以學(xué)生的探究學(xué)習(xí)為主,教師只是
2025-11-10 17:42
【總結(jié)】§《液體的壓強(qiáng)》說(shuō)課稿一﹑教材分析:(一)教材的地位和作用?!兑后w的壓強(qiáng)》是人教版九年級(jí)物理第十四章《壓強(qiáng)和浮力》的第二節(jié),本節(jié)課既是壓強(qiáng)知識(shí)的延伸擴(kuò)展,又是學(xué)習(xí)大氣壓強(qiáng)知識(shí)的基礎(chǔ)和鋪墊。本節(jié)安排了“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)感受液體壓強(qiáng)存在”和“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的活動(dòng),讓學(xué)生在自我探究過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力,激發(fā)學(xué)生的探究意識(shí),引領(lǐng)學(xué)生
2025-11-24 10:35
【總結(jié)】重力熟了的蘋(píng)果為什么會(huì)向地面下落?拋出去的石塊為什么總會(huì)落向地面?河水為什么總是從高處流向低處?智能提要問(wèn):重力的方向總是“豎直向下”,為什么不能說(shuō)成“垂直向下”?答:“豎直向下”指垂直于水平面向下,而“垂直向下”是指垂直于某個(gè)面向下,這個(gè)面不一定是水平面。如果這個(gè)
2025-11-24 10:36
【總結(jié)】2020-2020學(xué)年度第二學(xué)期xxx學(xué)校4月月考卷物理試卷考試范圍:六、七章;考試時(shí)間:100分鐘;滿分:100分題號(hào)一二三四五六總分得分注意事項(xiàng):1.答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2.請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上第I卷(選擇題)評(píng)卷人
2025-11-06 03:33
【總結(jié)】《摩擦力》教案教材簡(jiǎn)析摩擦力是人教版新課標(biāo)九年級(jí)物理第十二章《力和機(jī)械》的第三節(jié)內(nèi)容。本節(jié)教材中摩擦力的測(cè)量涉及到二力平衡知識(shí)和彈簧測(cè)力計(jì)的具體應(yīng)用,“增大和減小摩擦的方法”是摩擦力知識(shí)在日常生活和生產(chǎn)中的具體應(yīng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)教材的知識(shí),能提高學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此這一節(jié)課無(wú)論在知識(shí)學(xué)習(xí)上還是培養(yǎng)學(xué)生的能力上都有著十分重要的作用。
【總結(jié)】功第一節(jié)請(qǐng)說(shuō)出下列詞語(yǔ)中“功”的含義:功勞立功—大功告成事半功倍——在物理中我們學(xué)到過(guò)含“功”的物理概念嗎?電功——用電器把電能轉(zhuǎn)化為其它形式能的過(guò)程。什么是力學(xué)中的“功”呢??下列圖中力的作用取得了效果,那幾個(gè)圖中力的作用沒(méi)有取得效
2025-06-12 07:08