20xx北師大版語(yǔ)文必修三第3課詩(shī)二首尋夢(mèng)者word教學(xué)案-wenkub
2022-11-30 07:34:07 本頁(yè)面
【正文】 瀚． 海（ ） 開 綻 ． （ ） 鬢 ． 發(fā)（ ） 朦朧． ． （ ） （ ） 衰． 老（ ） 二、文學(xué)常識(shí)。 2理解詩(shī)歌意象、象征手法的運(yùn)用。 2理清詩(shī)歌線索，把握抒情脈絡(luò)。 3理解詩(shī)歌意象、象征手法的運(yùn)用。 【教學(xué)難點(diǎn)】 1理清詩(shī)歌線索，把握抒情脈絡(luò)。 1《尋夢(mèng)者》節(jié)選自 。 3 這首詩(shī)抒寫了詩(shī)人 的心路歷程。 四、填空。又稱 “ 雨巷詩(shī)人 ” ，中國(guó) 現(xiàn)代派象征主義詩(shī)人。他的筆名出自 屈原 的《離騷》： “ 前望舒使先驅(qū)兮，后飛廉使奔屬 。 出版的詩(shī)集有《我底記憶》（ 1929）、《望舒草》（ 1933）、《望舒詩(shī)稿》（ 1937）、《災(zāi)難的歲月》（ 1937）、《戴望舒詩(shī)全編》（ 1989）。 3學(xué)生討論： 你去攀九年的冰山吧， 它有天上的云雨聲， 你去航九年的瀚海吧， 它有海上的風(fēng)濤聲， 然后你逢到那金色的貝。 把桃色的珠放在你懷里， 你的夢(mèng)開出花來(lái)了， 把桃色的珠放在你枕邊， 你的夢(mèng)開出嬌妍的花來(lái)了， 于是一個(gè)夢(mèng)靜靜地升上來(lái)了。簡(jiǎn)要概括其抒情脈絡(luò)。 六、課堂總結(jié) 七、課堂鞏固 八、布置作業(yè) 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 二、新課學(xué)習(xí) 三、課堂探討 1理清思路，領(lǐng)會(huì)抒情脈絡(luò)。 2分析課文 1） “ 夢(mèng)會(huì)開出花來(lái) ” ， “ 夢(mèng)會(huì)開出嬌妍的花來(lái) ” ，這里的“夢(mèng)”是什么？它激發(fā)你怎樣的欲望？ 2） “ 在青色
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