20xx北師大版語文必修三第3課詩二首尋夢者word教學(xué)案(已改無錯字)
2023-01-01 07:34:07 本頁面
【正文】 快樂與幸福， 詩歌在這種做夢 ——尋夢 —— 再次入夢的情思中開啟了情緒律動的閘門，并在尋貝、養(yǎng)貝的漫漫的歲月里，在跋山涉海的艱難求索中使情緒的旋律不斷激蕩升華。 六、課堂總結(jié) 七、課堂鞏固 八、布置作業(yè) 第二課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 二、新課學(xué)習(xí) 三、課堂探討 1理清思路，領(lǐng)會抒情脈絡(luò)。 全詩分為三部分 第一部分（第一節(jié)）：詩歌的引子 。 第二部分（第二到六節(jié)）：尋夢的過程。 第三部分（第七、八節(jié)）：實現(xiàn)美好理想時的幸福與快慰。 2分析課文 1） “ 夢會開出花來 ” ， “ 夢會開出嬌妍的花來 ” ，這里的“夢”是什么？它激發(fā)你怎樣的欲望？ 2） “ 在青色的大海里，在青色的大海的底里 ” 兩句之間有著怎樣的 不同？夢呈現(xiàn)給我們怎樣一種姿態(tài)？ 3） “ 攀九年的冰山 ” 、 “ 航九年的瀚海 ” ，尋夢的過程是怎樣的，注意哪些詞語要重讀？ 4）如何理解“它有天上的云雨聲，它有海上的風(fēng)濤聲”“它會使你的心沉醉”？ 5）要真正實現(xiàn)這個夢，還需付出怎樣的努力？ 6)如何理解 “ 它在一 個暗夜里開綻了 ” ？ 7）這 “ 桃色的珠 ” 還需怎樣的呵護？ 8）經(jīng)歷了重重艱辛，付出了滴滴呵護， “ 桃色的夢 ” 會讓我們獲得怎樣的心靈震顫？ 3分析意象，說出作用 作品運用多種意象，構(gòu)成詩歌獨特的意境。請找出詩歌中與“夢”有關(guān)的意象，并體會其含義和作用。 示例：第一部分中的詩歌意象是“嬌艷的花”，象征夢的美好絢麗，讓人產(chǎn)生無限遐想，充滿對夢的向往。 討論： 意象 含義及作用 ①青色的大海 ②金色的貝 ③冰山、瀚海 ④云雨聲、風(fēng)濤聲 ⑤海水、天水 ⑥桃色的珠 ⑦鬢發(fā)斑斑、眼睛朦朧 四 、課堂總結(jié) 1詩歌采
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