小兒垂釣教學(xué)設(shè)計(jì)4-wenkub
2024-08-15 15 本頁(yè)面
【正文】 一、淡化詩(shī)意，品析誦讀，領(lǐng)悟詩(shī)情 教學(xué)中，詩(shī)意的理解只要學(xué)生借助注釋、工具書(shū)理解即可，教師不應(yīng)當(dāng)把教參或自己的理解強(qiáng)加于學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生獨(dú)特的感受。詩(shī)歌是藝術(shù)創(chuàng)作的結(jié)晶，它追求情景交融的意境美。讓學(xué)生了解我們今天所學(xué)的詩(shī)僅是古詩(shī)滄海中的一粟，作為炎黃子孫應(yīng)當(dāng)更廣泛地從民族文化中汲取養(yǎng)料，從而開(kāi)闊視野，體會(huì)我們民族文化的博大精深。 教學(xué)重點(diǎn)： 正確認(rèn)讀生字，并能有感情地朗讀古詩(shī)、背誦古詩(shī)是教學(xué)的重點(diǎn)。河里的小魚(yú)可多了．它們快活地游來(lái)游去。 讀完了，拿出字卡在小組里用你們喜歡的方式認(rèn)認(rèn)吧。 (2)離開(kāi)了拼音朋友的幫助，你還能讀準(zhǔn)這些字嗎 ?開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。 4 評(píng)：你們讀得真準(zhǔn) !瞧 ，蹦跳的魚(yú)兒又回到了水里。mdash。 你們都被這首小詩(shī)吸引了。大家?guī)蛶退? (3)齊讀古詩(shī)。 教師描述詩(shī)句意思：是呀，你們看小孩頭發(fā)亂糟糟的，他側(cè)著身子坐在長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的石頭上，茂密的青草正好遮住了他的身體。 師評(píng)讀：這兒草木茂盛，真是個(gè)釣魚(yú)的好地方。讀得好！ 你們都想讀呀 ?可要把小孩學(xué)釣魚(yú)的認(rèn)真勁讀出來(lái)。 6 (2)男女生賽讀。師 (配樂(lè)動(dòng)情地描述 )：小孩在河邊一動(dòng)不動(dòng)坐了很久，哎 ! 還沒(méi)釣到一條角。 (2)進(jìn)人情境。 )哎 mdash。 7 你們真是一群聰明的孩子，既使陶醉在釣魚(yú)的樂(lè)趣之中還不忘幫助別人。 你剛才不是不理我嗎 ?生怕嚇跑了快上鉤的魚(yú)兒。行．你讀后一行。指名讀，全班有感情地
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