伯牙絕弦教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-08-15 15 本頁面
【正文】 頓恰當(dāng)。課件出示：清風(fēng)徐徐楊柳依依明月皎皎炊煙裊裊流水淙淙芳草萋萋霞光灼灼春雨綿綿這些詞都是描寫什么的引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)出這些都是美麗的自然景物。 ：感受朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情。背誦課文。 ，能用自己的話講講這個(gè)故事。 教學(xué)過程： 一、課前談話、揭題導(dǎo)入 師：我們來做一個(gè)文字游戲，老師說一個(gè)楊柳依依，你們也說幾個(gè)這樣的詞。 2 師：平時(shí)如果有意識(shí)地積累這些詞語，對(duì)寫作一定有幫助。 ，學(xué)生評(píng)議，在初步感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上讀好文言文的節(jié)奏。 學(xué)生感情朗讀此句。 引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想：在遇到鐘子期前，他會(huì)缺少贊美嗎別人對(duì)他的贊美是什么樣的為什么偏偏視鐘子期為知音 （表面的。 4 出示課件：伯牙善鼓琴，鐘子期善聽，這句話告訴我們什么這個(gè)善字在文中出現(xiàn)了幾次意思一樣嗎 質(zhì)疑：前面的兩個(gè)善是什么意思后面的兩個(gè)善可以怎么說 （好?。。? 師：相當(dāng)與現(xiàn)代的什么用現(xiàn)代的表達(dá)方式除了說好啊還可以怎么說 （真棒?。×瞬黄?！真厲害！）總結(jié)：由此可以看這里的善哉表示贊嘆。） 四、品味知音之情 ，所奏樂曲悠揚(yáng)動(dòng)人，如果你是子期，伯牙鼓琴志在高山，志在流水，你如何贊嘆指導(dǎo)讀鐘子期贊嘆的語
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