伯牙絕弦教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-08-15 15:47本頁面
【正文】 習(xí)文言文有哪些方法（借助課后的注釋；聯(lián)系上下文理解；通過平時(shí)學(xué)習(xí)古詩知道學(xué)古文不能生搬硬套，要學(xué)會(huì)用自己的話讀懂課文的意思） ，弄懂課文的意思。 ，學(xué)生評(píng)議，在初步感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上讀好文言文的節(jié)奏。 二、初讀課文 ，要求讀準(zhǔn)字音。 2 師：平時(shí)如果有意識(shí)地積累這些詞語，對(duì)寫作一定有幫助。老師再說幾個(gè)這樣的詞。 教學(xué)過程： 一、課前談話、揭題導(dǎo)入 師：我們來做一個(gè)文字游戲，老師說一個(gè)楊柳依依，你們也說幾個(gè)這樣的詞。 教學(xué)重難點(diǎn)： ：學(xué)生能憑借注釋和工具書讀通、讀懂課文內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上記誦積累。 ，能用自己的話講講這個(gè)故事。 1 《伯牙絕弦》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 。背誦課文。 ，感受朋友見真摯的友情。 ：感受朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情。引導(dǎo)學(xué)生說詞。課件出示：清風(fēng)徐徐楊柳依依明月皎皎炊煙裊裊流水淙淙芳草萋萋霞光灼灼春雨綿綿這些詞都是描寫什么的引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)出這些都是美麗的自然景物。有一個(gè)故事千古流傳，令人吟誦至今，它記載了兩個(gè)好朋友之間深厚的情誼，它就是我們今天將要學(xué)習(xí)的一篇文言文《伯牙絕弦》。 ，根據(jù)自己對(duì)文言文 的理解注意停頓恰當(dāng)。 ，
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