小學(xué)四年級語文教案——鳥語教學(xué)設(shè)計(jì)之一-wenkub
2024-08-15 00 本頁面
【正文】 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 觀察一種喜愛的鳥，抓住特點(diǎn)寫出它的樣子和叫聲。 2 (1)輕聲自由讀，邊讀邊畫出生字新詞，讀準(zhǔn)字音。 ①抽讀生字卡片，相機(jī)正音。 交流詞語掌握情況?？纯茨膸讉€(gè)自然段聯(lián)系比較緊密，合起來講了一個(gè)意思，就合并為一段，哪個(gè)自然段單獨(dú)講了一個(gè)意思，就獨(dú)立成段。 第二段 (第 4～ 11自然段 )我從鳥兒們的浯言中悟出了許多做人的道理。段 齊讀第 1自然段。 指名講公冶長的故事。公冶長 rsquo。 五、作業(yè) 1．讀生字表中的牛字。 讀后討淪，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。問一答，有趣極了，我自己仿佛也變成只翩翩飛翔的鳥兒。 ③一想起布谷鳥那充滿深情的聲聲催促，我在學(xué)習(xí)上還真不敢疏忽怠慢 ! 5 從這句話中，你讀懂了什么 ?(我與布谷鳥之間充滿了感情。11自然段，體會(huì)鳥語的豐富及勺浯給我的心靈帶來的影響。 小結(jié)：我不光聽懂了烏語，而日 從鳥語中學(xué)到了許多做人的道理。 6 4．討淪：為什么說烏兒的確是人類的好朋友 ? 5．小結(jié)。
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