六年級語文教案——閱讀總復習3-wenkub
2024-08-15 00 本頁面
【正文】 ，您吃吧，您要是能長生不老多好！我執(zhí)意不肯，盡管心里很想嘗嘗這種神物到底是個什么味兒。有一天，我坐在橙樹叉上玩，突然發(fā)現(xiàn)一個熟透了的大橙子，宛若一只燈籠，深深藏在茂密的樹葉里。 短文（三） 獨果 3 ①我家后園栽了一棵橙子樹，每年果實累累。 承諾：風雨交加： 在文中（）里選填一個詞（果然、竟然、突然）。 愛心是不需回報的，但愛心是可以傳遞的。當克雷斯拿出錢對他表示感謝的時候，這位男子說：我不要求回報，但我要你給我一個承諾，當別人有困難的時候，你也盡力去幫他。 1 六年級語文教案 —— 閱讀總復習 3 短文（二） 給我一個承諾 ...... 聽過這樣一個故事。 在后來的日子里，克雷斯幫助了許多人，并且沒有忘記告訴被幫助的人同樣的一句話。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個人都可以是一條金線。 讀下面的句子，完成題目： 如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個人都可以是一條金線?？山衲瓴恢趺吹?，竟一只橙子也沒看見。我馬上想起奶奶曾經(jīng)說過，這叫獨果，百年難遇。 ⑥你吃吧，我怕酸。奶奶又在勸媽媽：這東西能治百病，你吃了吧。 ⑩好吧，（）是稀物，（）留著更好。登字與別的偏旁部首搭 配還能組成。在文中的正確解釋是。 我很想嘗嘗這神物的原因是（） ①吃了會有大造化。 從此，屋里溢著一股沁人的香氣。說完，同伴滿懷信心找水去了。 槍聲響過不久，同伴提著滿壺清水，領(lǐng)著一隊駱駝商旅趕來，找到了中暑者溫熱的尸體。 給帶點字注音 中暑（）子彈（）吞沒（）惡劣（） 根據(jù)短文內(nèi)容，理解下面的詞語。 作者說自己在那個故事中得到的最有益的教誨是什么用在文中畫出來。 沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進來吧。 8 沒等青年人開口，班杰明就非?？蜌獾卣f：干杯，你可以走了。只要 把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。 聯(lián)系上下文，在短文中的（）里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（） （ 3）因為工作太忙，班杰明沒有時間收拾房間。 四、寫人 短文（一） 鎖匠的徒弟 老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費合理，深受人們敬重。老鎖匠問大徒弟：保險柜里有什么大徒弟眼中放出了光亮：師 10 傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。老鎖匠微微一笑說：不管干什么行業(yè)都要講一個倍字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。 照樣子，寫詞語 例：支吾支支吾吾 給句子中加點的詞語選擇正確的解釋 （ 1）為了不讓他的技藝失傳，人們幫他物 色徒弟。 你走出師范學院的大門，毫不猶豫地踏進我們偏遠
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