六年級(jí)語文教案——閱讀總復(fù)習(xí)3-wenkub
2024-08-15 00 本頁面
【正文】 ，您吃吧，您要是能長生不老多好！我執(zhí)意不肯，盡管心里很想嘗嘗這種神物到底是個(gè)什么味兒。有一天，我坐在橙樹叉上玩，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟透了的大橙子，宛若一只燈籠，深深藏在茂密的樹葉里。 短文（三） 獨(dú)果 3 ①我家后園栽了一棵橙子樹，每年果實(shí)累累。 承諾：風(fēng)雨交加： 在文中（）里選填一個(gè)詞（果然、竟然、突然）。 愛心是不需回報(bào)的，但愛心是可以傳遞的。當(dāng)克雷斯拿出錢對(duì)他表示感謝的時(shí)候，這位男子說：我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也盡力去幫他。 1 六年級(jí)語文教案 —— 閱讀總復(fù)習(xí) 3 短文（二） 給我一個(gè)承諾 ...... 聽過這樣一個(gè)故事。 在后來的日子里，克雷斯幫助了許多人，并且沒有忘記告訴被幫助的人同樣的一句話。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個(gè)人都可以是一條金線。 讀下面的句子，完成題目： 如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個(gè)人都可以是一條金線?？山衲瓴恢趺吹?，竟一只橙子也沒看見。我馬上想起奶奶曾經(jīng)說過，這叫獨(dú)果，百年難遇。 ⑥你吃吧，我怕酸。奶奶又在勸媽媽：這東西能治百病，你吃了吧。 ⑩好吧，（）是稀物，（）留著更好。登字與別的偏旁部首搭 配還能組成。在文中的正確解釋是。 我很想嘗嘗這神物的原因是（） ①吃了會(huì)有大造化。 從此，屋里溢著一股沁人的香氣。說完，同伴滿懷信心找水去了。 槍聲響過不久，同伴提著滿壺清水，領(lǐng)著一隊(duì)駱駝商旅趕來，找到了中暑者溫?zé)岬氖w。 給帶點(diǎn)字注音 中暑（）子彈（）吞沒（）惡劣（） 根據(jù)短文內(nèi)容，理解下面的詞語。 作者說自己在那個(gè)故事中得到的最有益的教誨是什么用在文中畫出來。 沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：你看我這房間太不整潔了，請(qǐng)你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來吧。 8 沒等青年人開口，班杰明就非?？蜌獾卣f：干杯，你可以走了。只要 把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。 聯(lián)系上下文，在短文中的（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（） （ 3）因?yàn)楣ぷ魈?，班杰明沒有時(shí)間收拾房間。 四、寫人 短文（一） 鎖匠的徒弟 老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們敬重。老鎖匠問大徒弟：保險(xiǎn)柜里有什么大徒弟眼中放出了光亮：師 10 傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。老鎖匠微微一笑說：不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)倍字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。 照樣子，寫詞語 例：支吾支支吾吾 給句子中加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋 （ 1）為了不讓他的技藝失傳，人們幫他物 色徒弟。 你走出師范學(xué)院的大門，毫不猶豫地踏進(jìn)我們偏遠(yuǎn)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1