六年級語文教案——閱讀總復(fù)習(xí)3-預(yù)覽頁
【正文】 余陷入沉思：那位中暑者不是被沙漠惡劣氣候吞沒，而是被自己的惡劣心理毀滅，面對友情，他用猜疑代替了信任；身處困境，他用絕望驅(qū)散了希望。 ①滿腹狐疑： ②惋嘆： 在文中（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 讀了這篇短文，面對中暑者你想說點(diǎn)什么 短文（五） 一分鐘 著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求教電話，并與那個(gè)渴望成功的青年人約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。說著，他輕輕地關(guān)上了房門。 青年人手持酒杯一下子愣住了，很尷尬 (gāngagrave。 班杰明舒心地笑了。 在文中找出井然有序的兩個(gè)反義詞是（）（） 聯(lián)系短文內(nèi)容，理解詞語 若有所思： 再讀一讀第 2 自然段，結(jié)合全文選擇正確的意思，畫radic。（） 只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了人生。更主要的是老鎖匠為人正直，每修一把鎖都告訴別人他的姓名和地址，說：如果你家發(fā)生了盜竊，只要是用鑰匙打開的家門，你就來找我！ 老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，人們幫他特色徒弟，最后老鎖匠挑中了兩個(gè)年輕人，兩個(gè)年輕人都學(xué)會了不少東西。問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：師傅，我沒看見有什么您只讓我打開鎖， 我就打開了鎖。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)高超的鎖匠，他必須做到心中有鎖而無其他，對錢財(cái)視而不見。 物色：（） A、物體的顏色 B、尋找 C、挑選 （ 2）大徒弟不服，眾人不解。 那年你才十八歲，像大姐姐一樣時(shí)刻關(guān)心我們。 浪花濺到你的身上臉上，雨水打濕你烏黑的頭發(fā)，你卻全然不顧。 湍字查音序，再查音節(jié)，湍急在文中的意思是指。 短文（三） 小時(shí)候父親曾讓我們猜過一個(gè)謎語：生出來四條腿，長大了兩條腿，老了三條腿，我怎么也猜不出來。 母親過世早，父親又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，擔(dān)起雙重的責(zé)任，省吃儉用，含辛茹苦，把愛心全部傾注到自己的兒女身上，父親老了。我捧起父親那雙日漸枯槁、布滿青筋的手失聲痛哭，那曾經(jīng)是一雙多么有力的手??！而今，拐杖限制了他 的自由，水泥墻使他脆弱孤獨(dú)。我要永遠(yuǎn)陪伴您。信中告訴他們：不要再郵寄拐杖了，因?yàn)楦赣H身邊有我。 讀短文后，最讓你感動的是什么 五、童話、寓言、說明、議論及其它 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級語文教案 —— 閱讀總復(fù)習(xí) 3 短文（二） 給我一個(gè)承諾 ...... 聽過這樣一個(gè)故事 （ 2）它是果樹幾十年的精氣煉成的，吃了便能延年益壽，聰慧過人，但只能獨(dú)吃，不能分吃 （ 3）你走出師范學(xué)院的大門，毫不猶豫地踏進(jìn)我們偏遠(yuǎn)的山莊，你絲毫沒有繁華城市小姐的嬌氣，吃苦耐勞，穩(wěn)重端莊，受到了全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的喜愛 （ 4）不過，我知道，這次父親的淚水是甜的，不是咸的
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