六年級(jí)語(yǔ)文教案——閱讀總復(fù)習(xí)3-免費(fèi)閱讀
【正文】 信中告訴他們：不要再郵寄拐杖了，因?yàn)楦赣H身邊有我。我捧起父親那雙日漸枯槁、布滿青筋的手失聲痛哭，那曾經(jīng)是一雙多么有力的手??！而今，拐杖限制了他 的自由，水泥墻使他脆弱孤獨(dú)。 短文（三） 小時(shí)候父親曾讓我們猜過(guò)一個(gè)謎語(yǔ)：生出來(lái)四條腿，長(zhǎng)大了兩條腿，老了三條腿，我怎么也猜不出來(lái)。 浪花濺到你的身上臉上，雨水打濕你烏黑的頭發(fā)，你卻全然不顧。 物色：（） A、物體的顏色 B、尋找 C、挑選 （ 2）大徒弟不服，眾人不解。問(wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題，二徒弟支吾了半天說(shuō)：師傅，我沒(méi)看見(jiàn)有什么您只讓我打開(kāi)鎖， 我就打開(kāi)了鎖。（） 只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了人生。 班杰明舒心地笑了。說(shuō)著，他輕輕地關(guān)上了房門。 ①滿腹狐疑： ②惋嘆： 在文中（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 躺在沙漠里的中暑者卻滿腹狐疑：同伴能找到水嗎能聽(tīng)到槍聲嗎他會(huì)不會(huì)丟下自己這個(gè)包袱獨(dú)自離去 暮色降臨的時(shí)候，槍里只剩下一顆子彈，而 同伴還沒(méi)有回來(lái)。 ②吃了能延年益壽，聰慧過(guò)人。 聯(lián)系上下文，給下面的詞語(yǔ)選擇合適的解釋。你身體不結(jié)實(shí)，家里里里外外都靠你一個(gè)人，身子不硬朗不行啊！ ⑨媽媽說(shuō)：您老別信那些。它是果樹(shù)幾十年的精氣煉成的，吃了便能延年益壽，聰慧過(guò)人，但只能獨(dú)吃，不能分吃。 ①用句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話，如果 ......那么 ...... ②句子用了打比方的方法寫，把比作；把比作。 四年后，克雷斯被洪水困在一個(gè)小島上，一位少年幫助了他。正當(dāng)他焦急萬(wàn)分的時(shí)候，有一個(gè)騎馬的中年男子路過(guò)此地，這位男子用把克雷斯的汽車?yán)揭粋€(gè)小鎮(zhèn)上。 2 根據(jù)短文內(nèi)容，解釋下列詞語(yǔ)。 ②轉(zhuǎn)眼秋天過(guò)去了。 ⑦我咽了咽口水，跑開(kāi)了。從此，屋里飄溢著一股沁人的香氣。 給文章分好的各段加上一個(gè)小標(biāo)題。走到途中，水被喝光了，其中一人也因中暑而不能行動(dòng)。 十多年來(lái)，（）面對(duì)怎樣的環(huán)境，面對(duì)多大的困難，我（）沒(méi)有放棄自己的信念，放棄對(duì)生活的信心。 當(dāng)那個(gè)青年如約而至?xí)r，看到班杰明的房子（）高大寬敞，（）房間里卻亂七八糟，狼籍一片。)又遺憾地說(shuō)：可是，我 ......我還沒(méi)有向您請(qǐng)教呢 ...... □眼前這些難道還不夠嗎□班杰明一邊微笑著□一邊掃視著自己的房間□輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)□你進(jìn)來(lái)又有一分鐘了□ 一分鐘 ......一分鐘 ......青年人若有所思，眉頭緊鎖。 （ 1）班杰明的生活習(xí)慣不好，總是把房間搞得很亂。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開(kāi)保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害已。我故鄉(xiāng)的山野，那么多的溝溝坎坎，那么多的泥濘小路。湍字另?yè)Q偏旁還可以寫出哪些字詞：湍急、 在（）里填上合適的詞語(yǔ)（不能和短文中
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