去打開大自然綠色的課本教案-wenkub
2024-08-14 21 本頁面
【正文】 2 一、揭題導(dǎo)入。呢帶著這個問題自讀課文。 逐節(jié)指名讀課文，糾正讀音。 ②理解詩句意思： 祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰。 細讀第二部分。 ③指導(dǎo)朗讀。 ②圖文對照，說說自己的感受。） 細讀第 5節(jié)。 4 朗讀第二部分。 ③指導(dǎo)朗讀：語調(diào)要熱烈、高昂些。 二、總結(jié)課文 分層并概括每一層的意思。 這是一首清新明快的現(xiàn)代詩歌，在寫法上有什么特點 ①反復(fù)。 我們再來看這樣一段話： 紅柳頑強地開出淡紅色的小花，向著太陽微笑。 （熱愛、探索大自然。 四、教學生字字形，指導(dǎo)書寫。 （ ）的空氣（ ）的綠陰（ ）的眼睛 （ ）的翠竹（ ）的松柏（ ）的色彩 （ ）的果園（ ）的風光（ ）的大海 走進大自然，鳴禽、野花要和我們聯(lián)歡，他們會對我們說些什么呢仿照課文的第四節(jié)，把下列句子補充完整。 7 初讀：學生借助漢語拼音，自由讀，畫出難點字，要求讀準字音，感知大意。 在每輪讀詩中，適當配與競賽式的生生互動，激發(fā)學生的朗讀興趣。 賞讀：學
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1