【總結(jié)】1 去打開大自然綠色的課本3 去打開大自然綠色的課本 教學目標 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2.學會本課生字,理解有生字組成的詞語。 3.在對課文語言的朗讀品味的過...
2025-08-05 21:51
【總結(jié)】1 《去打開大自然綠色的課本》教學設(shè)計 一、揭題導入,初讀感知 1、(板書課本)師:對于課本,我們再熟悉不過了,同學 們,你們知道課文里有什么嗎 2、師:對呀,不打開課本,我們就不能夠?qū)W...
2025-08-06 15:48
【總結(jié)】1 去翻開大自然綠色的課本教案4 一、教學要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 3、在對課文語言的朗讀品味的過程中,感受世界的...
2024-09-21 22:30
【總結(jié)】《去打開大自然綠色的課本》教學設(shè)計教材簡析:《去打開大自然綠色的課本》是一首清新明快的現(xiàn)代詩。作者以敏銳的目光捕捉了大自然的奇趣妙景,以生動的筆觸展示了大自然的絢麗多姿。整首詩結(jié)構(gòu)嚴謹,層次清晰,語言流暢而又飽含激情,給人留下想象的空間。教學此詩,試圖憑借教材,挖掘教材的教學價值,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛自然、探索自然的情趣,在受到情感熏陶的同時學習詩歌的表
2024-11-21 03:49
【總結(jié)】四、《去打開大自然綠色的課本》教學反思之一?這篇文章是大自然美麗的呼喚,是祖國熱情的呼喚。本文是一首清新明快的現(xiàn)代詩,作者孫友田是當代詩人。課文文題蘊含豐富,以“綠色的課本”喻“大自然”,形象貼切且引人遐思。作者以敏銳的目光捕捉了大自然的奇趣妙景,以細膩的筆觸展現(xiàn)了大自然的絢麗多姿,召喚少年兒童熱愛自然,用于探索,從大自然這“綠色的課本”中汲取豐富的營養(yǎng)。在學習《去打開大自
2025-08-04 14:58
【總結(jié)】去打開大自然綠色的課本生字詞芬絢耘溢馨瀚襟昏生字詞?Fen
2024-11-23 10:49
【總結(jié)】1 去打開大自然綠色的課本教案3 教學目標: 1、通過誦讀,想象,品味語言文字,感受世界的絢麗多彩,激 發(fā)學生熱愛大自然的情感和探索大自然的興趣。 2、讀中感悟詩歌在語言表達上的特點,激...
【總結(jié)】 ?去翻開大自然綠色的課本?作業(yè)設(shè)計 一、在括號里填上適宜的詞語。 1、〔〕的大門〔〕的綠陰〔〕的翠竹 〔〕的果園〔〕的松柏〔〕的風光 〔〕的大?!病车脑绯俊病车男?..
2024-09-30 16:50
【總結(jié)】 ?去翻開大自然綠色的課本?教學設(shè)計 一、揭題導入,初讀感知 1、〔板書課本〕師:對于課本,我們再熟悉不過了,同學們,你們知道課文里有什么嗎 2、師:對呀,不翻開課本,我...
2024-10-01 09:16
【總結(jié)】1 去翻開大自然綠色的課本2 第一課時 1、玩?zhèn)€文字游戲,老師出上聯(lián),同學們對下聯(lián)。上聯(lián)是:課堂 小天地?!蚕侣?lián):天地大課堂〕 2、是的,古人說:讀萬卷書,行萬里路。也有人說:大自然是 ...
2024-09-21 22:24
【總結(jié)】1 《去打開大自然綠色的課本》教學設(shè)計二 教學目標: 1、有感情地朗讀課文、背誦課文。 2、學會本課生字,理解由組成的詞語。 3、從本文學習一些寫作方法。 教學過程: 一、復習檢...
2025-08-05 19:44
【總結(jié)】 去打開大自然綠色的課本教案3 教學目標: 1、通過誦讀,想象,品味語言文字,感受世界的絢麗多彩,激發(fā)學生熱愛大自然的情感和探索大自然的興趣。 2、讀中感悟詩歌在語言表達...
2024-11-16 23:55
【總結(jié)】 ?去翻開大自然綠色的課本?案例反思 本文是一首清新明快的現(xiàn)代詩。在詩中作者運用了大量的偏正式詞組,如:綠色的大門、芬芳的空氣等,給我們展示了大自然的絢麗多姿,激發(fā)了少面兒童熱愛自然...
2024-09-30 16:10
【總結(jié)】1 《去打開大自然綠色的課本》教學談一 本單元安排了四篇課文《去打開大自然綠色 的課本》《裝滿昆蟲的衣袋》《變色龍》《金蟬脫殼》,很顯然, 主題就是親近自然。那么,這篇課文是一個什么樣的定...
2025-08-06 15:49
【總結(jié)】1 《去打開大自然綠色的課本》教學設(shè)計一 教學要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學會本課生字,理解由組成的詞語。 3、在對課文語言的品味的過程中,感受世界的絢麗...