4垂直與平行_說課稿-wenkub
2022-12-02 02:33:19 本頁面
【正文】 學(xué)生已經(jīng)學(xué)過線段、射線、直線和角等知識(shí)，形成了一定的空間觀念，日常生活中具有“垂直與平行”現(xiàn)象的許多事物，也為學(xué)生的認(rèn)知，奠定了感性基礎(chǔ)。 技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生親自動(dòng)手操作、合作探究新知的能力；培養(yǎng)空間觀念和空間想象能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： （教學(xué)中要用到的） 多媒體課件、量角器、三角板、磁鐵、卡紙、粉筆盒、彩色筆、兩根紅色小棒和一根綠色小棒等 （是我這節(jié)課要用到的教具和學(xué)具） 。 四、說教學(xué)過程 這節(jié)課，為了體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí) 活動(dòng)的主體，我以學(xué)生的學(xué)為立足點(diǎn)，設(shè)計(jì)了以下的教學(xué)過程： （課件顯示 6：教學(xué)過程的環(huán)節(jié) ） （一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣引思 一上課，我就問學(xué)生：“你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？老師帶你們?nèi)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)好嗎？”由此，引出課本第 64頁“運(yùn)動(dòng)場”的主題圖 （課件顯示 7：運(yùn)動(dòng)場） ，從主題圖中，我們發(fā)現(xiàn)了許多線，線與線之間有什么關(guān)系呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：“垂直與平行”（板書）。 ” 然后將作品進(jìn)行正確調(diào)整。（課件顯示 8：“平行線的概念” ：在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行 線，也可以說這 兩條直線互相平行。 “同一平面”（課件顯示）是什么呢？我們來舉個(gè)例子：第一：我先出示一個(gè)粉筆盒，讓學(xué)生觀察這個(gè)粉筆盒有多少個(gè)面，然后，我再拿出一根紅色和一根綠色的小棒。 [這樣設(shè) 計(jì)是為了讓學(xué)生準(zhǔn)確深刻地理解互相平行的概念，并體會(huì)數(shù)學(xué)概念的嚴(yán)謹(jǐn)性與數(shù)學(xué)美，同時(shí)也可以分散突破這節(jié)課的重難點(diǎn)。 （板書：成直角、不成直角） [這樣設(shè)計(jì)是為了 讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩條直線相交的情況有成直角和不成直角兩類。 “垂足”（課件顯示）：垂足是一個(gè)點(diǎn)，是兩條直線的交點(diǎn)。 練習(xí)鞏固，深化對(duì)垂直與平行的理解 （ 1） 下面的各組直線，哪組互相平行？哪組互相垂直？檢驗(yàn)一下。 （課件顯示 12：“運(yùn)動(dòng)場”） [這樣既使整 節(jié)課前呼后應(yīng)，又讓學(xué)生感受到我們生活中處處有數(shù)學(xué)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的思想。 （課件顯示 13）
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