去打開大自然綠色的課本教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 細(xì)讀：學(xué)生讀通每行詩(shī)句，并借助字典及小組合作理解詩(shī)句含義，展開想象，串說(shuō)句意。 6 注意：馨、襟、瀚、耘 學(xué)生完成習(xí)字冊(cè)。大風(fēng)暴一次又一次地襲擊，她們的根卻越扎越深，花兒也開得一次比一次更鮮艷，美麗！倔強(qiáng)的紅柳，決不讓沙丘向草原移動(dòng)半步！ 指名分析一下這一句中的擬人手法的運(yùn)用： 這里就把紅柳當(dāng)成了人來(lái)寫，頑強(qiáng)地、向著太陽(yáng)微笑、越扎越深、倔強(qiáng)的、決不讓等詞句，讓我們仿佛看到了一位沙漠的勇士，是怎么和風(fēng)暴搏斗的，是怎么保護(hù) 草原的。 一（ 1）寫可愛的祖國(guó)召喚孩子們?nèi)ゴ蜷_大自然綠色的課本。 細(xì)讀第三部分。 ③使用工具書，理解溫馨什么意思。（ 2－ 5） 談話：為什么把大自然說(shuō)成是綠色的課本這綠色的課本里究竟隱藏著多少神奇的秘密 ? 細(xì)讀第 2節(jié)。 洋溢 沃野 胸襟 芬芳 蒼勁 耕耘 浩瀚 絢麗 三、細(xì)讀課文。 先板書課本兩個(gè)字，再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)課本的用處。 1 去打開大自然綠色的課本教案 去打開大自然綠色的課本 [教前思考 ] 《去打開大自然綠色的課本》這是一首寫得很是意氣風(fēng)發(fā)的詩(shī)歌，向我們發(fā)出一個(gè)號(hào)召
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