4去打開大自然綠色的課本導(dǎo)學(xué)案-免費閱讀
【正文】 剛才我們的討論是否就是現(xiàn)實的自然和心中的自然的關(guān)系？（生點頭）那么，現(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)詩人的內(nèi)心，來體會他心中綠色的大自然吧。 【活動方案】 活動一： 感知“綠色”“課本”內(nèi)容 1．自由讀詩歌 25 節(jié)，思考：為什么把大自然說成“綠色的課本”？ 2．練習(xí)讀好這些句子 。要求讀正確。n j236。 2．組內(nèi)交流：按照結(jié)構(gòu)特點，課文可以分為幾段？ 3．匯報展示，質(zhì)疑完善。 1．自由讀課文， 讀準(zhǔn)字音，讀通句子，長句可多讀兩遍 。 教學(xué)時間： 2 課時。 在對課文語言的品味的過程中，感受世界的絢麗多彩，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感和探索大自然的興趣。 2．組內(nèi)交流。 活動三： 理清脈絡(luò)。 w242。 導(dǎo)入： 一 1 背 你最喜歡的 古詩 一 2 談話引出課題。 總分總，首尾呼應(yīng)。 活動三： 賞讀背誦詩歌 1．有感情地朗讀詩歌，讀 出自己的理解、 讀 出自己內(nèi)心美好的感覺 畫面 ！ 2．組內(nèi)練習(xí)背誦詩歌。讓我們拿 起 課本 ，像一位小詩人一樣來盡情地抒發(fā)自己的情感。 （交流從朗讀開始） 活動二： 感悟“打開”方式 1．讀讀相關(guān)句子，概括“打
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