去打開大自然綠色的課本教學設計一-免費閱讀
【正文】 ②弄清作者將大自然比作綠色的課本的原因。 （要用輕快的語調，讀出大自然的熱情友好。 ②理解詩句，邊讀邊想這一節(jié)描繪了大自然哪些動人的畫布。 ②理解詩句意思。 二、初讀課文。 教學時間： 2課時。 在對課文語言的品味的過程中，感受世界的絢麗多彩，激發(fā)學生熱愛大自然的情感和探索大自然的興趣。 2 補全課題，為什么把大自然稱作 lsquo。 洋溢沃野胸襟芬芳 蒼勁耕耘浩瀚絢麗 三、細讀課文。 3 細讀第二部分。 ②圖文對照，說說自己的感受。 4 ＊朗讀第二部
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