班級文化建設(shè)策劃方案模板7篇-wenkub
2024-06-01 00 本頁面
【正文】 容豐富，有連續(xù)性。 班級所在寢室的門牌號、寢室格言、寢室人員名單 (混合寢室由人多的班級主要負(fù)責(zé) )、寢室人員集體照。積極參加各種，以 “ 崗位育人 ” 的理念服務(wù)他人 。 (四 )班級活動文化。加強(qiáng)衛(wèi)生管理 (衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔 )和愛護(hù)公物教育。 班級內(nèi)的勵志可以充分體現(xiàn)班級特色，可以征集班級同學(xué)提出的勵志語。 門口班級展示牌所需內(nèi)容 (以 14 幼 1 為例 )： 班名： 14 幼師 1 班 脈動班 班級簡介： 55 位精兵強(qiáng)將，不鳴則已，一鳴驚人 !永不后退的我們，既然選擇的遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。 自主創(chuàng)新。在班級建設(shè)中，我們提出了 “ 把班級還給學(xué)生 ”“ 讓班級成為學(xué)生成長的精彩樂園 ” 。 通過實(shí) 施班級文化建設(shè)，充分發(fā)揮班級特色文化功能，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生智能，增進(jìn)學(xué)生身心健康，美化學(xué)生心靈，鑄造學(xué)生人格精神，不斷豐富班級文化內(nèi)涵，使班級充滿活力。搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的作用。各班自主申報，要求以學(xué)生或教師解說的形式、參觀訪問的形式呈現(xiàn)班級環(huán)境建設(shè)形態(tài)。 建立 “ 隊(duì)角 ” 。 “ 文化墻 ” 的布置要符合學(xué)生年齡特征和心理特征 。力求語言通俗，學(xué)生易記，以此為學(xué)生導(dǎo)行。體現(xiàn)班級精神，各班 “ 班魂 ” 要圍繞年級組班級文化建設(shè)主題，根據(jù)本班班情和特點(diǎn)提出。豐富班級文化的內(nèi)容和形式， 在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。通過活動，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。是社會群體的班級所有或部分成員共有的信念、價值觀、態(tài)度的復(fù)合體。下面是小編為大家整理的關(guān)于班級文化建設(shè)模板，歡迎大家來閱讀。 二、總體目標(biāo) 為學(xué)生營造和諧、進(jìn)取的班級成長氛圍 。 三、具體要求 提出班級名字，打造班級名片。要求語言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進(jìn)，字?jǐn)?shù)在 10 個字以內(nèi)。 “ 四表 ” 上墻。主題鮮明，彰顯班級個性 。 “ 隊(duì)角 ” 的欄目由輔導(dǎo)員組織隊(duì)員創(chuàng)造性地設(shè)計、布置。 (可從 班級名字、班級文化建設(shè)主題、班訓(xùn)的提出、班規(guī)的形成、文化墻的布置等方面進(jìn)行解說。為此，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)班級文化建設(shè)，通過豐富多彩的教育活動，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。 四、班級文化建設(shè)要求 以專業(yè)部為單位，各部長負(fù)責(zé)落實(shí)本學(xué)段班級文化建設(shè)的具體工作，組織年級組長和班主任實(shí)施班級文化建設(shè)，以體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)、年級和班級特色的有機(jī)結(jié)合。提倡賦予班級個性文化內(nèi)涵，教師要從學(xué)生、家長素質(zhì)、家庭氛圍和教師的個性特長等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級文化，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺、積極地參與班級文化建設(shè)的活動中來。突出班級特色，形成獨(dú)特的班級文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長的學(xué)生群體。 班級目標(biāo)：拼兩載春秋，搏一生無悔 班級格言：拼搏造就成功，態(tài)度決定命運(yùn)，汗水澆灌希望，幼 1 輝煌。 以上每個版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計、布置，布置體現(xiàn) “ 實(shí)用美觀 ” ，突顯文化扭氛圍和育人作用。 (三 )班級制度化建設(shè)?；顒邮菍?shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級文化活動具有獨(dú)立性、主動性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。 六、班級文化建設(shè)的創(chuàng)建主題 各班主任根據(jù)自已班級同學(xué)的實(shí)際情況和自身管理特點(diǎn)，自選一個主題，也可自已規(guī)劃創(chuàng)建主題，充分展示學(xué)生的作品，做好班級文化的建設(shè)工作，體現(xiàn)班級的特色，鼓勵和引導(dǎo)更多的學(xué)生共同參與班級文化的建設(shè)。 班級文化建設(shè)策劃方案模板篇 3 班級文化是學(xué)校文化的重要組成部分，為了進(jìn)一步引深我校文化建設(shè)，充分體現(xiàn)學(xué)校全面育人的功能，促進(jìn)其內(nèi)涵發(fā)展，構(gòu)建健康文明、富有特色的班級文化，現(xiàn)將我校開展班級文化建設(shè)評比活動，具體如下： 一、開展班級文化建設(shè)評比的目的 全面推動學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮班級文化的教育功能，為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，樹立健康、文明、和諧、進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，豐富校園文化，促進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理，創(chuàng)特色化班級或團(tuán)隊(duì)，讓班級、團(tuán)隊(duì)走內(nèi)涵發(fā)展之路。 班級活動的開展 班級形成了積極向上的班風(fēng)、學(xué)生讀書氛圍農(nóng)，整體精神面貌好。能引領(lǐng)學(xué)生面向家庭、面向社會，參加力所能及的家務(wù)勞動社會公益勞動等。有濃郁的 班級學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)好。 三、班級文化建設(shè)評比獎勵機(jī)制 （一）班級文化建設(shè)的評選要求 在年級推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校評審小組進(jìn)行檢查、核實(shí)認(rèn)定區(qū)優(yōu)秀班級。學(xué)校評比出來的班級將代表學(xué)校、團(tuán)隊(duì)接受區(qū)德育檢查。 為了給學(xué)生創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)班 級文化發(fā)展，我校將把本次的創(chuàng)建活動作為對班級、班主任、考核內(nèi)容的其中之一。 一、活動主題： “ 我的智慧就是黃埔的智慧
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