2023新教師結(jié)對幫扶活動工作計劃10篇-wenkub
2024-05-29 00 本頁面
【正文】 要求以及對學(xué)生的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。我有幸成為了一名光榮的指導(dǎo)教師，現(xiàn)在針對我的幫扶對象，特制定以下的計劃。我們會從教學(xué)設(shè)計、教法、課堂組織、教態(tài)、教學(xué)用語等多方面進行共同探討，坦誠相待，直陳得失，暢所欲言。張老師可隨時到我的課堂聽課，了解我對教材的處理和對課堂教學(xué)的組織 。上一節(jié)較成功的校級公開課。但是，由于張老師剛走上教學(xué)工作崗位，難免對教學(xué)目標、教學(xué)重點與難點、對本課知識與前后知識之間的內(nèi)在聯(lián)系和學(xué)生練習的難易搭配等方面未能準確把握。按照學(xué)校以老帶新、以熟帶 生的幫扶安排，由我與一名新分配的教師組成師徒結(jié)對，圍繞本學(xué)科課堂教學(xué)的教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果等方面進行共同的探索。 每學(xué)期至少為戎老師上兩堂教學(xué)示范課。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為其做出榜樣。 二、實施目的 規(guī)劃好培訓(xùn)計劃，理論學(xué)習心得交流，展示課教案及教學(xué)簡介，聽課指導(dǎo)與簡要評點，自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。說是幫扶，其實是共同學(xué)習、共同進步。 2)、做到了每個月聽老師一節(jié)課，并給出其做出詳盡的講評，以便幫助老師提高。通過學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)、教育教學(xué)雜志，起交流學(xué)習體會，暢談學(xué)習心得，不斷提高理論水平。在交談中研究處理在教學(xué)和生活中遇到的一些困難和問題，使他成為學(xué)校教學(xué)的骨干力量。2023 新教師結(jié)對幫扶活動工作計劃（ 10 篇） 我們該怎么去寫新教師的結(jié)對幫扶活動工作計劃呢 ?光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，是時候認真思考工作計劃如何寫了。 二、教學(xué)方面 教學(xué)理論 新課標無論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學(xué)習要求以及對學(xué)生的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。同時我還會把自己教學(xué)實踐經(jīng)驗、外出培訓(xùn)學(xué)習，對新課標的內(nèi)涵理解和老師分享。 3)、做到了每個月給李老師上一節(jié)示范課，起到了示范、牽引的作用。幾年來，我教 學(xué)水平的進步，教學(xué)成績的取得，都是各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)表示 “ 感謝 ” 。通過這樣的活動，我既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給戎盼嬌老師，又可以讓她從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。 要切實擔負起對戎老師的輔 導(dǎo)工作。 兩人要認真學(xué)習教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習筆記 ,努力提高理論水平，認真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。希望通過一系列的活動達到互學(xué)共進，進一步提高我校的數(shù)學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量的目的，特制定如下計劃。 預(yù)期目標： 長期目標：一年合格上崗，勝任教學(xué)。 幫扶措施： 集體備課：在每一個新的章節(jié)開始時，我們對本章節(jié)的教學(xué)目標、教學(xué)的重點與難點以及教學(xué)方法進行討論研究，理清了解、理解、掌握和運用四個層次的具體要求。我也會隨堂聽張老 師的課，了 解其最真實的課堂行為，發(fā)掘其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在。通過說課評課，力求讓張老師學(xué)會如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生的思維，如何突破重點和難點，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和教學(xué)節(jié)奏。 一、幫扶對象：殷瑞峰老師 對象分析：該教師從事教學(xué)工作三年半，剛從一名學(xué)生轉(zhuǎn)型為人民教師的時候，比較懶惰，責 任心不是很強，班級管理理念還有待提高，思想從根本上沒有完全轉(zhuǎn)變過來。作為一名教師，應(yīng)有扎實的理論功底，用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦，做到不斷學(xué)習，不斷 “ 充電 ” ，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，才能始終站在教學(xué)改革的前沿。就如何進一步了解新課標的理念，如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法，如何調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的不足等問題進行研究探討。在教法上要注意指導(dǎo)殷老師教學(xué)過程的條理性、層次性，整個過程理實一體，采用項目式教學(xué)發(fā) 。板書上要努力做到板書規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然。為了共同進步，要和其相互聽課。本學(xué)期我們每周都互聽一節(jié)。實現(xiàn)既重視教學(xué)實踐的創(chuàng)新嘗試，又重視教學(xué)理論的提高總結(jié)。要從實際出發(fā)，追求實效，不講究表現(xiàn)手法和表達形式 。我認為，作為一名老師，如果不能很好的駕馭課堂，那么，他精心設(shè)計的教案就白白的浪費了。同時還需借助表情、手勢等體態(tài)語言來表達。擁有知識不等于能瀟灑自如、輕車熟路地駕馭教材，教師從學(xué)科系統(tǒng)的角度出發(fā)，下大力氣去深入地 鉆研教材，理解教材。要善于抓住教材的重點、難點和關(guān)鍵點，做到心中有數(shù)，在講課時才能重點突出，選用恰當?shù)姆椒ㄍ黄齐y點。實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實行教師之間幫扶的方法，確定一對一的骨干教師帶青年教師、以優(yōu)促新、互學(xué)共進的幫扶制度。 三、幫扶 期限：一年。 五、一年發(fā)展目標： 在一年的幫扶中，我希望能達到以下的總體目標：讓這位教師在學(xué)科專業(yè)
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