2023新教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)工作計(jì)劃10篇(參考版)
2025-05-21 00:34本頁(yè)面
【正文】 。 總之，我們要充分樹(shù)立共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的意識(shí)。 認(rèn)真聽(tīng)課，參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。 二、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)： 主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷地充實(shí)自我。并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功的經(jīng)驗(yàn)。故安排每周聽(tīng)課一至兩節(jié)課，相互開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不 足要及時(shí)地提出，并督促改進(jìn)。聽(tīng)新教師的課，對(duì)其在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地給予糾正。這冊(cè)教材的重點(diǎn)是什么 ?整個(gè)小學(xué)段所處的位置如何 ?本學(xué)年度、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么 ?這一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)又是什么 ?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容 ?精讀課文兩課時(shí)的教學(xué)任務(wù)各是什么 ?活動(dòng)中我們將不斷的開(kāi)展交流 ,讓年輕老師真正走進(jìn)新教材 ,走進(jìn)教研 ,讓教研之花在我們的心中盛開(kāi)。 對(duì)教材研究的幫扶。 2023 新教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)工作計(jì)劃篇 10 為了盡快提升新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，在學(xué)校的整體指導(dǎo)下，我對(duì)馬冬卿進(jìn)行幫扶，我們將在互相學(xué)習(xí)和探討中來(lái)共同提高教育教學(xué)水平。及時(shí)提出建議和意見(jiàn)，幫助其改正。 具體操作： (1)通過(guò)學(xué)生了解其作業(yè)量和學(xué)生作業(yè)情況 。 三、指導(dǎo)作業(yè)的布置和批閱 布置作業(yè)是教師鞏固課堂教學(xué)，使學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并轉(zhuǎn)化為技能的重要途徑和手段，教師應(yīng)適當(dāng)布置作業(yè)，在布置作業(yè)時(shí)應(yīng)注意符合教材要求和學(xué)生實(shí)際，難易適度，類(lèi)型多樣。進(jìn)行自我對(duì)話，對(duì)自己行為進(jìn)行思考、審視、分析。然后由聽(tīng)課教師逐一表述其課的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出建設(shè)性意見(jiàn)，以幫助該教師健康快速成長(zhǎng)，為我們學(xué)校的發(fā)展做足能量準(zhǔn)備。組織聽(tīng)課老師評(píng)課。組織老教師聽(tīng)趙振的課，對(duì)其從組織教學(xué)到新授內(nèi)容的講解，再到教學(xué)方法的運(yùn)用， 再及課堂突發(fā)狀況的處理及應(yīng)對(duì)等等都一一做下記錄。督促趙振上網(wǎng)查閱有關(guān)教學(xué)新理念，閱讀《解密高效課堂》一書(shū)，寫(xiě)出讀后感或者心得，并積極運(yùn)用新理念到自己的課堂。提出建議，幫助他修整成合理的教案。備課前還要了解學(xué)生的情況，根據(jù)其實(shí)際情況和教師自身的特點(diǎn)，制定選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式和教學(xué)方法，進(jìn)行適合于學(xué)生的教學(xué)設(shè)計(jì)。為促進(jìn)其迅速進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們幾個(gè)年長(zhǎng)教師擬定以下幫扶計(jì)劃： 一、指導(dǎo)備課 備課是教師在課前根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行組織和加工，并選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，以取得最佳教學(xué)效果的教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程。 結(jié)對(duì)幫扶幼兒園要建立專(zhuān)門(mén)的幫扶檔案，各類(lèi)幫扶活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。 四、工作措施 幼兒鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作，要以示范園為龍頭，以各項(xiàng)交流互助活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，提供專(zhuān)業(yè)支持，提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性。 提高幼兒綜合素質(zhì)。 提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。 提高管理水平。 三、具體目標(biāo) 改善辦園條件。 二、主要內(nèi)容 采取形式多樣的幫扶活動(dòng)，如開(kāi)展教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對(duì)，捐贈(zèng)等，促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要 (試行 )》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實(shí)，提高農(nóng)村幼兒教育水平。 五、共同提高共同進(jìn)步，由于高老師是一位很年輕有活力有干勁的老師，她自身有許多的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，也有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，我愿意與她共同學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短互相督促使我們兩人都能在本學(xué)期內(nèi)有良好的發(fā)展和進(jìn)步。指導(dǎo)她加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。計(jì)劃每月聽(tīng)高老師匯報(bào)課不少于 2 節(jié)每月為徒弟開(kāi)展示范課一次以上，并及時(shí)與她討論反思活動(dòng)，及時(shí)提出整 改意見(jiàn)，督促她在教育教學(xué)上有更快更好的進(jìn)步。 三、認(rèn)真做好高春燕老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和督促工作。 二、在學(xué)期初我們共同商議制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)她上好匯報(bào)課和各類(lèi)公開(kāi)課。下面將制定本學(xué)期的幫扶計(jì)劃，不到之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多加批評(píng)指導(dǎo)。從上學(xué)期開(kāi)始幫扶計(jì)劃我就把它當(dāng)做提高自己能力的階梯，俗話說(shuō)：給學(xué)生一滴水自己要有一桶水。多與指導(dǎo)老師以及其他老師交流，并做好記錄。 結(jié)合學(xué)校聽(tīng)課制度，每周完成聽(tīng)課至少一節(jié)，課后虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，并加以分析，在課堂中創(chuàng)造性實(shí)施。 幫助新進(jìn)教師合理安排教學(xué)工作，有序開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。使新教師樹(shù)立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平。 二、幫扶形式 采取同科目一對(duì)一的 39。通過(guò)這次活動(dòng)，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)時(shí)自評(píng)，提高教學(xué)水平。要從實(shí)際出發(fā)，哪怕寫(xiě)一句話也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決 問(wèn)題的方法。 課后反思：要求呂老師養(yǎng)成每次課后寫(xiě)反思的習(xí)慣。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法、課堂組織、教學(xué)用語(yǔ)等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠(chéng)相待，暢所欲言。我也會(huì)隨堂聽(tīng)呂老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為，發(fā)覺(jué)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1