新教師結(jié)對幫扶計(jì)劃(參考版)
2024-10-17 23:09本頁面
【正文】 四、考核與獎(jiǎng)懲幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項(xiàng)工作，考核時(shí)幫扶對象的對應(yīng)業(yè)績量化計(jì)入指導(dǎo)教師考核分，對幫扶成績突出的指導(dǎo)教師，在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)優(yōu)先考慮。(4)指導(dǎo)班隊(duì)活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)每學(xué)期不少于2次。(2)與幫扶教師交流研討每月不少于2次。(6)每學(xué)期向?qū)W校全體教師展示一項(xiàng)精品課件。上交教務(wù)處留檔備查。由教務(wù)處記錄登記，并留存教案與評(píng)議記錄。學(xué)期結(jié)束時(shí)送科教室審核。三、結(jié)對要求：為保證結(jié)對幫扶成效，在幫扶過程中幫扶教師和指導(dǎo)教師必須分別達(dá)到以下要求：幫扶教師要求(1)每周至少聽指導(dǎo)教師課堂教學(xué)1節(jié)，每月送科教室審核檢查。具備小學(xué)一級(jí)以上職稱教師自愿申報(bào)者指導(dǎo)教師具體人選由領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)研究后確定。為了使教師的專業(yè)成長更快更好，根據(jù)本校實(shí)際，結(jié)合中心校精神，特制訂新教師結(jié)對幫扶計(jì)劃。每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)一得、工作總結(jié)、工作經(jīng)驗(yàn)論文，并向有關(guān)教育雜志投稿。人的意識(shí)、觀念的更新比行為更重要。采取“走出去、引進(jìn)來”的辦法，多為湯老師爭取聽取優(yōu)秀教師的示范課，加強(qiáng)與學(xué)科骨干教師的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。每個(gè)老師在教學(xué)中都有其出色的地方，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)?？缒昙?jí)聽課。而且，要注意每次聽課評(píng)課只重點(diǎn)指出一個(gè)小問題，循序漸進(jìn)地讓她逐步接受。聽課指導(dǎo)：這里所指的聽課是指歡迎湯老師隨時(shí)到我的課堂聽課，雖然每個(gè)人都有自己的教學(xué)風(fēng)格，但是可以讓她感受不同的內(nèi)容所對應(yīng)不同的教法。互相聽課評(píng)課，根據(jù)課堂了解的情況，詳細(xì)地對其進(jìn)行分析、評(píng)述。三、幫扶措施：重點(diǎn)突出為人師表和獻(xiàn)身教育的精神理念。耐心做好補(bǔ)差工作，按規(guī)定考核學(xué)生成績。合理的安排課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，分層設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把課標(biāo)理念熟練運(yùn)用于每堂課。自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范教育和感染學(xué)生。我?guī)头龅那嗄杲處熓菧蠋煟瑸榱耸箮头龌顒?dòng)取得更好的效果，我制訂了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃。為優(yōu)化我校教師師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師快速、健康成長，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，開展青年教師和骨干教師之間的“結(jié)對”活動(dòng)?？傊?，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的意識(shí)。認(rèn)真聽課，參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。二、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和語文專業(yè)知識(shí)，不斷地充實(shí)自我。并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功的經(jīng)驗(yàn)。故安排每周聽課一至兩節(jié)課，相互開展聽課評(píng)課，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時(shí)地提出，并督促改進(jìn)。聽新教師的課，對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)地給予糾正。這冊教材的重點(diǎn)是什么？整個(gè)小學(xué)段所處的位置如何？本學(xué)、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、
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