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2023年幼兒園教師結對幫扶工作計劃精選10篇(參考版)

2024-09-02 18:14本頁面
  

【正文】 。從而達到共同進步的目的。組織我校的學生與受援學校的學生建立 “ 手拉手 ” 互助互學活動。主要以公開課、示范課、講座課為載體,來提高幫扶學校教師在實際教學中的應用能力。 一是領導互訪,及時了解幫扶工作實施情況,確定下一階段的工作重點,相互協調,保證幫扶工作順利開展。 五是受援學校得到的教學上和物質上的資助,改善了辦學條件,增強了發(fā)展后勁。 三是處在困境中的學生奮發(fā)向上的學習積極性得到渲染。通過結對幫扶,我們深感收獲很多: 一是雙方都有了新的辦學理念,明確了辦學目 標。由于我校教師外出培訓、學習的機會多,帶回的先進的教育理念或教學方法,我們總是主動的與幫扶學校交流、溝通。因此,我們及時成立了片教學研究會,主動承擔本片教研工作。 三是定期組織教師深入結對幫扶學校開展教育教學研究、交流活動。為了大力推動和促進此項工作的開展: 一是加大宣傳力度,及時召開校領導組會議和全校教職工會議,宣傳結對幫扶工作的深遠意義 。按照 “x 年結對幫扶計劃 ” 的規(guī)定,我校負責結對幫扶學校為中心學校和鄉(xiāng)小學。 20__年,我們繼續(xù)堅持求真務實的原則,精心組織,周密實施,努力推動結對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運作。通過學習新的知識,引入新的教學理念,提高自己的教學水平,充實自己,成為幼兒園教育改革的主力軍。 在教學實踐中不斷提升:認真記錄培訓內容,勤思考,多實踐,在教學實踐中不斷錘煉自己,努力成為理論、實踐都擅長的專家型教師。提高團隊意識和與人合作能力。多于姐妹園所溝通 交流,學習其他園所和教師的先進經驗。 幼教雜志:《學前教育研究》、《幼兒教育》、《學前教育》等各領域優(yōu)秀教案、教育活動錄像。 備選書目如下: 教育理論:《教育學》、《心理學》、《學前教育學》、《兒童心理學》、《學前游戲論》、 《中國教育改造》、《兒童發(fā)展》、《教育心理學《教育科學與兒童心理學》等。 三、實施措施 自主學習:閱讀幼教專業(yè)理論書籍。 提高指導教師能力,促進教師專業(yè)化發(fā)展。 提高教科研能力。學習先進的幼兒教育教學方法和教育經驗。 二、個人發(fā)展目標 加強專業(yè)理論學習,提高師德修養(yǎng),樹立科學的幼教理念,增強事業(yè)心和責任心。 不足:理論學習的意識不強,理論基礎還需要進一步扎實。解每個年齡階段幼兒特點,能尊重幼兒的原有水平和個性發(fā)展,科學有效地實施五大領域的教育,促進 幼兒的全面發(fā)展。工作期間,曾擔任大、中、小班教師。希望通過自身的努力,理論水平和專業(yè)能力都能得到一定提高。接下來各位專家老師的發(fā)言更是使我堅定努力學習,認真參加培訓的決心。 2023 年幼兒園教師結對幫扶工作計劃精選篇 9 在這萬物復蘇的春季,我能有幸參加天津市幼兒園骨干教師培訓工程第三期培訓的學習,倍感榮幸。 結合實際,進一步細化活動內容、目標、方法、步驟、人員安排、措施要求,完成結對幫扶工作目標。發(fā)揮各自優(yōu)勢,通過互贈書畫、參觀等形式,加強城鄉(xiāng)幼兒相互學習交流。城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學習的機會,同時,積極組織 “ 送教下鄉(xiāng) ” 活動,通過優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開設示范課、交流教研信息等形式提高農村幼兒園教師的隊伍素質。城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導、交流,或請農村幼兒園園長到城區(qū)幼兒園觀摩學習等方式,幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質園的管理體系和管理方法,建立健全各項規(guī)章制度,促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項工作的科學化、制度化 和規(guī)范化建設、全面提高其管理水平。依據市級優(yōu)質園的辦園標準督促并要求農村幼兒園不斷提高硬件設施的投入,備齊備足幼兒生活學習所需的設施、設備和物品,改善幼兒園硬件設施條件。同時,以農村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作風影響城市幼兒教師,達到相互促進,共同提高的目的。 2023 年幼兒園教師結對幫扶工作計劃精選篇 8 一、指導思想 進一步強化幫扶效果,切實發(fā)揮省優(yōu)質幼兒園的示范帶動作用,引導優(yōu)質幼兒教育資源向農村地區(qū)輻射與拓展,以為指導,以改善民生、促進教育公平為宗旨,以提高農村幼兒教育質量為目標,通過城鄉(xiāng)結對幫扶工作,提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質量,促進全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。 在師傅的指導下開展公開教學活動,活動前與師傅共同討論活動方案的設計,在師傅指導下完善自己的活動方案,活動后聽取師傅對活動的建議,進行及時的反思。 定期請師傅聽自己的半日活動,和師傅一起探討活動中需要調整的地方,并在師傅提出建議的基礎上及時調整。吸取師傅教育中的閃光點。不斷進取,充實自己。 具體措施: 跟教要求與措施: 從師傅那里了解學前教育新理念,并用新理念指導自己的教學實踐。 2023 年幼兒園教師結對幫扶工作計劃精選篇 7 為了提高全園教師的教學業(yè)務水平 ,我園開展了師徒結對帶教活動 ,現將本學期帶教計劃制訂如下: 目標: 通過師徒結對帶教活動提高本人的教學水平。 (六 )十月份 園長、幼師輪流交換到對方帶班、觀摩、學習、交流,同時進行講課比賽。 (二 )五月份: 幼兒團體操培訓和律動培訓 (三 )六月份: 送教下鄉(xiāng) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師到我園蹲點學習,參與園所磨課、園本培訓及教研活動,進行演講比賽、一日常規(guī)操作比賽 (四 )七八月份: 拉手園 “ 夏之潮 ” 教師基本
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