新老教師結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃精選10篇(參考版)
2024-09-16 05:43本頁(yè)面
【正文】 我們會(huì)繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好地為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng) 在今后的語(yǔ)文教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。同事的肯定，使我們干勁十足 。 總之，一學(xué)期的工作我們付出了很多，同時(shí)我們也有很多的收獲。但建議在如何提高課堂效率方面下點(diǎn)功夫。這期共聽課 9 節(jié)，教案指導(dǎo) 2 次，檢查作業(yè) 4 次。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來(lái)，主要開展以下一些活動(dòng)： 開展 “ 四個(gè)一 ” 活動(dòng) ① 一節(jié)教學(xué)入 門課 (在期中考試前、以新課為主 ) ② 一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課 (在期未考試前，以復(fù)習(xí)課為主 ) ③ 每周聽一節(jié)課 (每周二下午第一節(jié) ) ④ 一個(gè)單元的教材分析 從課堂教學(xué)入手，幫助新教師進(jìn)行板書設(shè)計(jì)、課件制作、規(guī)范上課環(huán)節(jié)等一系列教學(xué)活動(dòng)，再向課堂外下功夫，幫助新教師從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行改善，針對(duì)新教師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)問題，進(jìn)行專題研討，針對(duì)新教師從理念上、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進(jìn)行理論指導(dǎo)，使新教師教學(xué)水平產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)幫扶工作做一總結(jié)： 一、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo) 為了使劉田麗老師的語(yǔ)文教學(xué)適應(yīng)我校語(yǔ)文教學(xué)要求、樹立新的育人理念，我們倆經(jīng)常抽休息時(shí)間對(duì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行研讀，了解語(yǔ)文課程改革的目的、掌握了此次語(yǔ)文課程改革的重點(diǎn)、明確了語(yǔ)文課程各年級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了語(yǔ)文教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。 新老教師結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃精選篇 10 為了促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，使新上崗教師在較短的時(shí)間內(nèi)，迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，學(xué)校積極開 展 “ 新老教師結(jié)對(duì)子 ” 活動(dòng)。在此，我想對(duì)師傅說(shuō)聲 “ 謝謝 ” ，沒有您的從嚴(yán)教導(dǎo)，就沒有我的點(diǎn)滴進(jìn)步。周老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動(dòng)了我，作為她的徒弟，我沒有理由不勇挑重?fù)?dān)，不抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己，不論是過去、現(xiàn)在，還是將來(lái)，我都要以周老師為榜樣，嚴(yán)格要求自己，在事業(yè)上再創(chuàng)新高 ! 作為一名年青 的教師，不僅要提高自己的教學(xué)能力，平時(shí)還應(yīng)注意反思、積累，多寫些東西，朝科研型發(fā)展。師傅在他的課中有什么好的舉措，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn)，也都會(huì)及時(shí)地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少?gòu)澛贰? 三、在教學(xué)、反思中成長(zhǎng) 做為教師，上完一節(jié)課很簡(jiǎn)單，但要上好一節(jié)課卻是一門藝術(shù)。每聽完周老師一節(jié)課以后主要有兩點(diǎn)是我一定要反復(fù)思索的： 一點(diǎn)就是周老師這堂課的核心版 塊是什么，一點(diǎn)就是她在實(shí)際講解中如何解決學(xué)生在課堂上生成的問題。周老師的課最大的特點(diǎn)就是注重情趣，思路清晰，過渡自然巧妙。 師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，甚至對(duì)學(xué)生的每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會(huì)使我在有人聽課比沒人聽課時(shí)的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對(duì)學(xué)生的感染力就更大。 二、在聽課、評(píng)課中成長(zhǎng) “ 師帶徒 ” 的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評(píng)課，在這個(gè)過程中，我有以下幾點(diǎn)感想： 如何看待聽課 ?可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。 ” 周老師常用這句話教育我，使我意識(shí)到，作為一名課改的青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。在恩師的指導(dǎo)下，我感覺這一學(xué)期來(lái)，可謂收獲滿滿。 新老教師結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃精選篇 9 “ 一日為師，終生為父 ” ，師傅等同于父母，足以見得他在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中有多么的重要。 指導(dǎo)賴?yán)蠋熼_展教育教學(xué)研究，撰寫教研論文。 不定期地檢查賴?yán)蠋煹淖鳂I(yè)批改情況并及時(shí)給予必要的指導(dǎo)。在第一年內(nèi)要求每周至少聽課一節(jié)，第二、三年每月至少聽課一節(jié)，并認(rèn)真寫好聽課記錄，課后及時(shí)認(rèn)真評(píng)好課，互相交換意見，對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的反饋交流，必將對(duì)教師的快速成長(zhǎng)起到良積極作用。 采取 “ 走出去、引進(jìn)來(lái) ” 的辦法，多為賴?yán)蠋煚?zhēng)取聽取優(yōu)秀教師的示范課，加強(qiáng)與學(xué)科骨干教師的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。 多與賴?yán)蠋熞黄饌湔n，指導(dǎo)她上課，從備課、講課等教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)其進(jìn)全面細(xì)致的指導(dǎo)。 在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐活動(dòng)中積極探專業(yè)發(fā)展的新途徑。 五、工 作目標(biāo) 努力克服教育教學(xué)中的低效行為。 一、幫扶對(duì)象： 一年級(jí)數(shù)學(xué)教師：賴軍容 三、幫扶形式： 采取 “ 一對(duì)一 ” 結(jié)對(duì)幫扶形式。 陳老師在音樂活動(dòng)方面有著很深的造
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1