國(guó)標(biāo)本蘇教版第五冊(cè)數(shù)學(xué)第八單元教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-11-29 21:42:32 本頁(yè)面
【正文】 體，形狀可能是不同的，也可能是一樣的。 先直接根據(jù)直觀圖作出判斷。 想一想，右邊男孩搭的物體，從正面和上面看，形狀相同嗎？是怎樣的形狀？從側(cè)面看呢？ 這兩個(gè)長(zhǎng)方形還可以怎樣搭？同桌先搭一搭，再說說從正面、側(cè)面和上面看到的形狀。如書上左邊小男孩搭的物體。 說說從正面看到的是什么形狀。 教學(xué)準(zhǔn)備 兩個(gè)同樣大 小的長(zhǎng)方體和一個(gè)正方體。 教 案 （序號(hào) 16 ） 課題 觀察物體（ 1） 課型 新授 本課題教時(shí)數(shù)： 2 本教時(shí)為第 1 教時(shí) 備課日期 9 月 17日 教學(xué)目標(biāo) 觀察由兩個(gè)簡(jiǎn)單的幾何體拼搭而成的物體，使學(xué)生通過觀察、操作、比較，體會(huì)從正面、側(cè)面和上面三個(gè)方位的看到的形狀可能是不一樣的。 教學(xué)過程設(shè) 計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 師生活 動(dòng) 備 注 一、導(dǎo)入課題
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