蘇教版國(guó)標(biāo)本第八冊(cè)習(xí)作7一次體驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)2-wenkub
2024-10-07 02 本頁面
【正文】 還是決定降低成本與難度，改用一次性紙杯。我對(duì)自己說：修理自己的嘴巴吧，只有這樣，你才能還學(xué)生一個(gè)最真實(shí)的自己。最經(jīng)典的是，羅杰斯大師在與來訪者交流過程中，幾乎不費(fèi)任何唇舌，他的慣用語是恩哼，變幻著的語調(diào)語速，使來訪者的傾吐、宣泄成為輕而易舉的事，來訪者也能從中逐漸看清自我，心結(jié)自解。大師的偉大之處就在這里。于是，我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)大師恩哼的藝術(shù)。 一切就緒后，猛然想起忘了帶個(gè)攝像機(jī)，把他們的體驗(yàn)過程拍下來，肯定是異常難忘的回憶?！ W啦啦mdash。一聽就是水倒到外面了，頓時(shí)，課桌上水汪汪一片，地面也濕漉漉的了?！ ‘?dāng)學(xué)生們摘下膠布重見光明時(shí)，一陣唏噓：終于解放啦！當(dāng)他們見到教室水漬漬的一片時(shí)，又有了新的感受：怎么會(huì)這么狼狽啊，真是想不到順利完成任務(wù)是這么艱難當(dāng)我再次強(qiáng)調(diào)他們的體驗(yàn)只是盲人生活的一部分時(shí)，孩子們心情沉重了，設(shè)想起盲人的生活來：切菜可能要切到手；找不到自己想要的東西；上樓梯會(huì)踩空；過馬路危險(xiǎn)重重 初步交流收在高潮處，接著，整理狼藉的教室，沒有分工，沒有指令，只提了一個(gè)要求：請(qǐng)你邊打掃邊回憶剛才的盲人經(jīng)歷。 作文，是心潮涌動(dòng)后的思索，我把更多的思索留給學(xué)生，希望我的學(xué)生能在每一次靜思中把生活品咂得饒有趣味。體驗(yàn)盲人?！ ‰S著老師的一聲令下，盲人開始行動(dòng)了。好不容易才安全到達(dá)座位。我真為他們捏一把汗呀。） 一次盲人體驗(yàn)活動(dòng) 這節(jié)語文課，全班同學(xué)都要體驗(yàn)做一次盲人，完成倒一杯水端回座位的任務(wù)。我的心在怦怦地跳，即興奮又害怕。腳步聲越來越輕，我想盲人們開始倒水了. 水聲漸漸停息，緩慢的腳步聲又重新響起來，盲人們又回到座位上。我便胡思亂想，熱水瓶會(huì)放在地上還是桌子上？我會(huì)不會(huì)拿了別人組的杯子？ 我想啊想，又過了一會(huì)兒，我感覺到前面的位子空了，趕緊用手摸了一下，真的沒人了，總算要輪到我了。我摸呀摸，咦，桌子怎么沒了？我到了嗎？我摸了摸左邊的課桌，沒有杯子呀。我拎起水，瓶拔出瓶塞，摸著杯子倒起水來。雖然一些水灑了出來，
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