【總結(jié)】直線與圓的位置關(guān)系(一)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索直線與圓位置關(guān)系的過程。2.理解直線與圓的三種位置關(guān)系——相交、相切、相離。3.能利用圓心到直線的距離d與圓的半徑r之間的數(shù)量關(guān)系判別直線與圓的位置關(guān)系.學(xué)習(xí)重點(diǎn):利用圓心到直線的
2024-12-05 02:55
【總結(jié)】第三章圓5.直線和圓的位置關(guān)系(一)一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):學(xué)生已經(jīng)了解圓的相關(guān)概念,了解了圓中的一些數(shù)量與位置關(guān)系:如點(diǎn)和圓的位置關(guān)系不但可以直觀呈現(xiàn),也可以通過數(shù)量來刻畫等。學(xué)生的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):學(xué)生在日常生活中已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn),對(duì)直線和圓的位置關(guān)系有一定的感性認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)任務(wù)分析本
2024-12-09 08:13
【總結(jié)】圓和圓的位置關(guān)系哇!天怎么突然黑了?原來是發(fā)生日食了!如果把月亮和太陽抽象成兩個(gè)圓,在發(fā)生日食過程中,這兩個(gè)圓具有不同的位置關(guān)系。今天我們就來學(xué)習(xí)——溫故知新1、點(diǎn)與圓的位置關(guān)系2、直線與圓的位置關(guān)系3、兩個(gè)圓的位置關(guān)系如何呢?這就是我們這節(jié)課要解決的問題AOB
2024-12-01 01:33
【總結(jié)】圓與圓的位置關(guān)系一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)理解圓與圓的位置的種類;(2)利用平面直角坐標(biāo)系中兩點(diǎn)間的距離公式求兩圓的連心線長;(3)會(huì)用連心線長判斷兩圓的位置關(guān)系.2、過程與方法設(shè)兩圓的連心線長為l,則判別圓與圓的位置關(guān)系的依據(jù)有以下幾點(diǎn):(1)當(dāng)21rrl??時(shí),圓1C與圓2C相離;
2024-11-18 23:33
【總結(jié)】圓和圓的位置關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo):經(jīng)歷探索兩個(gè)圓位置關(guān)系的過程,理解圓與圓之間的位置關(guān)系,了解兩圓外切、內(nèi)切與兩圓圓心距d,半徑R和r的數(shù)量關(guān)系的聯(lián)系.學(xué)習(xí)重點(diǎn):兩圓的位置關(guān)系,相切兩圓的性質(zhì).兩圓的五種位置關(guān)系的描述性定義,要注意數(shù)學(xué)語言的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性,必須注意講清關(guān)鍵性詞語(如誰在誰的外部、內(nèi)部、惟一公共點(diǎn)等).圓與圓的位置關(guān)系
2024-12-09 08:29
【總結(jié)】點(diǎn)、直線、圓和圓的位置關(guān)系(第4課時(shí))已知⊙O及⊙O外的一點(diǎn)P,PA與⊙O相切于點(diǎn)A,連接OA、OP,如果將⊙O沿直線OP翻折,存在一點(diǎn)與點(diǎn)A重合嗎?根據(jù)圓的軸對(duì)稱性,存在與A點(diǎn)重合的一點(diǎn)B,且落在圓,連接OB,則它也是⊙O的一條半徑。OPAB你能發(fā)現(xiàn)OA與PA,OB與PB
2024-11-21 05:26
【總結(jié)】4.圓與圓的位置關(guān)系,第一頁,編輯于星期六:六點(diǎn)五十二分。,1.了解圓和圓之間的幾種位置關(guān)系.2.了解兩圓相切時(shí)圖形的軸對(duì)稱性.3.理解兩圓位置與兩圓圓心距、半徑的聯(lián)系.4.經(jīng)歷探索兩個(gè)圓之間位置關(guān)系...
2024-10-25 02:20
【總結(jié)】直線于圓的位置關(guān)系說課設(shè)計(jì)(第一課時(shí))扶溝縣柴崗一中翟鳳霞一、教材分析:(一)教材的地位和作用:直線與圓的位置關(guān)系是在學(xué)習(xí)了點(diǎn)與圓的位置關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,為后面的圓于圓的位置關(guān)系做了鋪墊,起著承上啟下的作用。(二)教學(xué)目標(biāo):根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本節(jié)教材的特點(diǎn),結(jié)合九年級(jí)學(xué)生已有的認(rèn)知的基礎(chǔ),空間觀念和邏輯思維能力,我確定
2024-12-08 23:30
【總結(jié)】湘教版九年級(jí)下冊(cè)第二章切線的判定定理?定理經(jīng)過半徑的外端,并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線.?老師提示:?切線的判定定理是證明一條直線是否是圓的切線的根據(jù);作過切點(diǎn)的半徑是常用經(jīng)驗(yàn)輔助線之一.議一議CDB●OA?如圖?∵OA是⊙O的半徑,直線CD經(jīng)過A
2024-11-25 21:58
【總結(jié)】直線與圓的位置關(guān)系一、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)二、復(fù)習(xí)引入三、講解新課1、直線與圓的位置關(guān)系相離:直線和圓沒有公共點(diǎn).相切:直線和圓有唯一公共點(diǎn).相交:直線和圓有兩個(gè)公共點(diǎn).小結(jié)學(xué)生練習(xí)2、圓心到直線的距離d與半徑r之間的關(guān)系3、講解例題四、總結(jié)五、布置作業(yè)
2024-12-07 15:17
【總結(jié)】湘教版九年級(jí)下冊(cè)第二章直線與圓的位置關(guān)系?,地平線與太陽的位置關(guān)系是怎樣的??你發(fā)現(xiàn)這個(gè)自然現(xiàn)象反映出直線和圓的位置關(guān)系有哪幾種?議一議駛向勝利的彼岸a(地平線)a(地平線)●O●O●O直線與圓的位置關(guān)系?,地平線與太陽的位置關(guān)系是怎樣的??你發(fā)現(xiàn)
2024-11-24 21:15
【總結(jié)】(第3課時(shí))學(xué)習(xí)目的掌握切線的性質(zhì)定理及其推論,并能運(yùn)用它們解決有關(guān)問題.問題:⒈前面我們已學(xué)過的切線的性質(zhì)有哪些?答:①切線和圓有且只有一個(gè)公共點(diǎn);②切線和圓心的距離等于半徑.⒉切線還有什么性質(zhì)?觀察右圖:如果直線AT是⊙O的切線,A為切點(diǎn),那么A
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)預(yù)學(xué)案班姓名評(píng)價(jià)九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓與圓的位置關(guān)系學(xué)案湘教版一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、課標(biāo)要求我們:理解圓與圓的7種位置關(guān)系,相離、相交、相切(內(nèi)切、外切)、內(nèi)含與圓心距之間的關(guān)系。2、這節(jié)課我們要做到:能正確理解圓的7種位置與圓心距之間的關(guān)系,能利用它們
2024-12-08 15:00
【總結(jié)】初中幾何第三冊(cè)第七章圓三圓與圓的位置關(guān)系7、13圓與圓的位置關(guān)系下一頁教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課兩圓的位置關(guān)系及定義相切兩圓的性質(zhì)兩圓位置關(guān)系的數(shù)量關(guān)系例題分析課堂練習(xí)小結(jié)作業(yè)下一頁提問:直線和圓有幾種位置關(guān)系?各是什么關(guān)系?[演示][講解]
2024-11-30 08:35
【總結(jié)】云衢中學(xué)孟戰(zhàn)軍點(diǎn)與圓的位置關(guān)系知識(shí)回顧?圓上各點(diǎn)與圓心的位置關(guān)系?線段的垂直平分線?圓周角與圓心角的數(shù)量關(guān)系學(xué)習(xí)新知識(shí)圓上各點(diǎn)與圓心的位置關(guān)系OABOA=OB=OC=rrC線段的垂直平分線ABCl假如:點(diǎn)P
2024-11-28 01:02