【總結】1、充分了解思維定勢的各種情況,并在創(chuàng)新活動中有意識的努力克服形形色色的思維定勢2、了解發(fā)散思維的概念與特征;理解流暢性是發(fā)散思維的基本特性,通過訓練能在流暢的基礎上培養(yǎng)自己發(fā)散思維的變通性與獨特性。3、了解發(fā)散思維的各種形式,熟練掌握其中的2—3種并能有意識地用于創(chuàng)新活動。4、了解收斂思維的特點、作用5、通過
2025-03-04 23:05
【總結】課堂要求歡迎您參加本次課程,本課程將為您打開一扇窗戶。請注意以下的幾點:1、手機請將您的手機開為振動或關閉。2、課堂紀律上課期間不要隨意走動。禁止遲到早退。3、獎勵與懲罰上課期間違反規(guī)則獎
2025-02-26 16:59
【總結】創(chuàng)新思維目的1、充分了解思維定勢的各種情況,并在創(chuàng)新活動中有意識的努力克服形形色色的思維定勢2、了解發(fā)散思維的概念與特征;理解流暢性是發(fā)散思維的基本特性,通過訓練能在流暢的基礎上培養(yǎng)自己發(fā)散思維的變通性與獨特性。3、了解發(fā)散思維的各種形式,熟練掌握其中的2—3種并能有意識地用于創(chuàng)新活動。4、了解收斂思維的特點
2025-03-04 21:38
【總結】譚小芳:成功領導者創(chuàng)新思維培訓第一講思維障礙的原因及思維誤區(qū)?思維障礙的原因?思維的誤區(qū)?如何突破思維誤區(qū)思維障礙的原因?知識貧乏?無批判的學習?迷信?固執(zhí)與偏見?習慣性思維案例?福爾摩斯的知識構成?在《福爾摩斯探案全集》的第一集里,華
2025-01-25 14:14
【總結】創(chuàng)新思維方法培訓SAMSUNGSHAREDVALUEPROGRAM21世紀經(jīng)營環(huán)境的變化可預測,統(tǒng)一化,以組織,領導為中心變化,不可預測,個人以網(wǎng)絡、創(chuàng)新為中心21世紀的競爭力在于創(chuàng)新能力?支配21世紀的力量?創(chuàng)新型知識產(chǎn)業(yè)是未來產(chǎn)業(yè)的核心?創(chuàng)
2025-03-04 09:22
【總結】主要內(nèi)容?引子?一、你清楚嗎—什么是領導力??二、猛火烤不出好燒餅—領導力的培養(yǎng)?三、澆樹澆根,帶人帶心—領導力的關鍵?四、優(yōu)秀距卓越有多遠—領導藝術修煉?五、山外青山樓外樓—領導的最高境界?結語?授課邏輯思路:領導力領導力培養(yǎng)領導力的關鍵
2025-01-18 04:50
【總結】創(chuàng)新思維與領導決策國家行政學院公共管理教研部路杰博士教授創(chuàng)新思維與領導決策一領導決策的基本問題(一)領導決策的基本過程,也就是發(fā)現(xiàn)問題、抓住問題、找到解決問題的方向的過程。(二)領導決策的基本矛盾決與策的關系問題,是領導決策的基本矛盾。創(chuàng)新思維中的放與收策與
【總結】創(chuàng)新思維與領導術你是什么樣的人?在社會上有三種人?大約5%的人促使事情發(fā)生?10%-15%看著事情發(fā)生?80%的大多數(shù)人不知道發(fā)生了什么事情而真正的領導者屬于第一種形態(tài)的人,這種領導者能在一般平凡的人身上,激發(fā)出不平凡的卓越成就領導?如何帶領一群人樂意地去達到既定的目標
2025-01-13 19:52
【總結】創(chuàng)新?管理培訓部學習內(nèi)容第一部分緒論第二部分創(chuàng)新的基本知識第三部分創(chuàng)新思維第四部分創(chuàng)新技法培訓目的通過創(chuàng)新能力培訓激發(fā)人們的創(chuàng)新意識、增強創(chuàng)新欲望
2025-01-14 19:44
【總結】創(chuàng)新思維與領導藝術(清華大學)主講:劉峰博士一、打開空間,四個轉(zhuǎn)換企業(yè)發(fā)展重在創(chuàng)新管理創(chuàng)新重在決策決策決斷重在選擇選擇重在打開空間一、打開空間,四個轉(zhuǎn)換由用小看大到用大看小由排斥差異到重視差異由單向思維到多向思維
2025-01-14 19:23
【總結】領導者的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力武漢大學項久雨領導者的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力?一、創(chuàng)新?(一)創(chuàng)新是什么??二、領導者的創(chuàng)新意識?(一)創(chuàng)新意識的主要特征?(二)創(chuàng)新意識的內(nèi)容?(三)我國現(xiàn)今創(chuàng)新意識缺乏的原因?(四)創(chuàng)新意識的培養(yǎng)?三、領導者的創(chuàng)新思維?(一)創(chuàng)新思維
2025-05-13 13:57
2025-08-16 00:02
【總結】LOGO第4章創(chuàng)新思維訓練及創(chuàng)新能力培養(yǎng)【本章知識點】?何為創(chuàng)新思維障礙?如何突破??何為柯爾特思維訓練工具?如何訓練??如何培養(yǎng)一個人的創(chuàng)新能力?途徑有哪些?主要內(nèi)容思考與測試【創(chuàng)新人物】愛德華?德?波諾創(chuàng)新能力培養(yǎng)創(chuàng)新思維訓練【案例導讀】一滴焊接劑與石油大王
2025-01-18 17:21
【總結】武漢科技大學變革領導思維方式提高領導能力和水平武漢科技大學副校長顧杰教授曾對領導干部提出三個新的要求,即適應新形勢,研究新工作,解決新問題??渴裁床拍苓m應新形勢,研究新工作,解決新問題?最管用的是自身能力、素質(zhì)的提高,其中最首要的又是思維方式、思想觀念
2025-01-18 13:43
【總結】創(chuàng)新思維與領導決策路杰國家行政學院公共管理教研部博士、教授一、基本問題(一)基本要求今天我們與大家共同探討創(chuàng)新思維和領導決策這個主題。創(chuàng)新各種各樣,要求各有千秋,對于創(chuàng)新思維和領導決策,應當是一種什么要求呢?我們認為不是在這樣、那樣具體的事務性的問題上,作為領導人指的在那些具有戰(zhàn)略全局和方向性的問題上,作為領導人獨立于自己的部下和外腦,事先要總是能夠發(fā)現(xiàn)問題、抓住問題和找到
2025-06-22 17:47